（新课标）高考历史总复习 第24讲 从“百家争鸣”到“罢黜百家独尊儒术”教案-人教版高三全册历史教案VIP免费

第24讲从“百家争鸣”到“罢黜百家，独尊儒术”考纲展示：(1)春秋战国时期的百家争鸣；(2)汉代儒学成为正统思想。热点提示：(1)诸子百家的思想主张；(2)百家争鸣局面形成的重要意义；(3)汉代儒学成为正统思想的原因、影响。考点1“百家争鸣”和儒家思想的形成——国学初祚1．“百家争鸣”局面的出现(1)条件：春秋战国时期，政治和经济的大变动导致教育和学术领域也发生变化，在社会上形成了一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派，被称为“诸子百家”。(2)影响：“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。2．主要流派(1)早期儒学人物主张贡献和地位孔子核心思想是“仁”；强调统治者要“以德治民”；主张“克己复礼”；提出“有教无类”的教育思想创立儒家学派；首创私人讲学，打破贵族垄断文化教育的局面；被尊称为“至圣”孟子发展孔子“仁”的思想为“仁政”；提出“民贵君轻”的民本思想；主张“性本善”是儒家学派的两位重要代表，使儒学体系更完善，更适应社会的需要；战国后期发展成为诸子百家中的蔚然大宗荀子主张施政用“仁义”和“王道”；提出“君舟民水”的论断；提出“人之性恶”，强调用礼乐来规范人的行为[点拨]儒家思想较为具体，带有浓厚的理想化色彩；没有严密的理论基础，大多是关于思想修养方面的道德规范和政治理想方面的治国原则；孟子的“仁政”“民贵君轻”主张使儒家思想开始与政治相结合，但因脱离现实而遭到新兴地主阶级的冷落。[思考]孔子在卫国和弟子冉有论政，提出“百姓足，君孰与不足；百姓不足，君孰与足”的思想。你如何理解这一思想？提示：孔子认为民富国才富，倡导统治者实施“富民”思想，这一思想体现了“仁”。(2)其他学派主张影响道家老子认为万物的本原是“道”，强调要顺应自然；提出“无为而治”的政治主张；认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化老子是中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的哲学家；道家思想对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的道德人格产生深远的影响庄子把世间万物看作是相对的；认为放弃一切大小、生死、贵贱、荣辱等差别观念，就能获得精神上的自由法家韩非子主张君主要以法治国；提出了系统的法治理论迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势墨家墨子“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”反映了广大小生产者要求和平、稳定的愿望[点拨]在治国上，儒家主张行“仁政”，反对严刑峻法，而法家主张行“法治”，强调严刑峻法。在人生态度上，儒家主张积极入世，强调社会责任，道家则主张“逍遥”的人生态度，主张避世，强调“超脱”。[思考]战国时期，学派众多，百家争鸣。如果你生活在战国时期，你会接受诸子百家中哪一学派的思想主张？理由何在？提示：观点一：接受法家思想。法家主张变革，提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家，符合历史发展潮流，符合新兴地主阶级夺取政权的需要。观点二：接受儒家思想。儒家主张“仁”和“礼”，主张“仁政”，这有利于防止暴政，有利于社会的和谐发展。观点三：接受道家思想。道家主张顺应自然，对于增强环保意识、促进社会的可持续发展具有现实价值。问题1：探究诸子百家的思想材料一虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。——《老子》王……省刑罚，薄赋敛，深耕易耨，壮者以暇日，修其孝悌忠信，入以事父兄，出以事其长。可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。——《孟子·梁惠王上》事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。——韩非子材料二郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运动”，深刻地指出，是“社会的转变”“促成春秋战国时代的百家争鸣，群花怒放”，“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术，无论是南派、北派，都富有独创精神。”(1)材料一分别反映了老子、孟子、韩非子的什么治国理念？(2)根据材料二并结合所学知识，分析春秋战国时期出现学术思想史上黄金时代的原因。[信息解读...