后勤工作的困惑建议一、困惑:1、后勤工作人员较少,满足不了正常的需要
我校现有12个教学班,在校生580多人,而只有2人分管从事后勤工作,基本不能保证工作正常开展
2、教师身兼数职,教学工作繁忙,无暇顾及后勤及功能室工作
每一位教师,都要一人兼多职,平时本身的教学工作压力很大,再兼职后勤及功能室工作,基本没了精力
3、教师对后勤及功能室工作态度不积极
后勤及功能室工作是学校管理的重要组成部分,但不是最重要的,一直以来,评估教师最主要的指标仍然是教学成绩和其他教学元素,后勤及功能室工作方面的量化指标权重很低,因而,后勤及功能室工作得不到足够的重视
往往工作安排下去后,老师们不能够严格执行
在这种工作的情况下后勤及功能室工作经常受阻
4、教师后勤及功能室工作工作责任意识不强,效率不高
由于教师存在消极因素,以至引发责任意识不强,这是产生的连带反应
后勤及功能室工作往往出力不少,工作成绩少,取得有关方面的理解支持少
久而久之,工作不到学校催促不做,依赖拖延现象严重
二、建议:1、再想办法争取1-2名人员加入到后勤及功能室工作管理队伍中来
2、通过校本培训,多层次提升广大教师理解从事后勤及功能室工作的积极性主动性
3、充实完善考核评价体系,加大后勤及功能室工作的量化指数及指标权重,利用考核层面中的评价机制进一步调动教师积极性4、定期检查监督落实后勤及功能室工作
制定常规检查中后勤及功能室工作管理规范,实行月份检查月份公示制度,评优罚劣,限期整改
第1页共14页第二篇:后勤管理工作的建议后勤管理工作的建议知无不言、言无不尽:人尽其才、物尽其用、合理布局
随着时代的发展、人员的更迭、各时期中心工作的不同要求,对人员的任用、设备的合理使用、整体管理布局都应该按着目前和可持续发展规划进行
我院目前后勤各个专业维修职能管理比较分散,存在一些弊端
1、下修服务范围界限不清水、电维修由房产科负责