教师招聘考试题库《教育理论基础知识》必考知识点最新版(二)1、单选题在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____A:早期社会化B:预期社会化C:发展社会化D:再社会化.参考答案:C本题解释:参考答案：C。2、判断题场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，而场独立型的学生则常以自己的内部线索为依据。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。3、单选题一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果你们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话，为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的_____的课堂中。A:范例教学法B:讨论法C:非指导教学法D:发现法参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：罗杰斯倡导非指导性教学。他认为，在非指导性教学中，对讨论负有主要责任的是学生，教师只是做些非指导性应答以引导或维持讨论。其目的在于形成一种气氛，让学生愿意展开他们正在表达的观念。4、简答题简述帮助学生建构积极自我意识的措施参考答案:帮助学生建构积极自我意识的措施有：(1)帮助学生正确认识和评价自己；(2)帮助学生获得积极的自我体验；(3)帮助学生提高自我控制能力。5、单选题A:整体性B:阶段性C:持续性下列选项中不属于课程目标特征的是_____D:实践性.参考答案:D本题解释:参考答案：D。6、单选题培养学生具有优秀的道德品质，主要培养_____A:道德认识B:道德情感C:道德行为D:道德意识参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：道德意识是人们在长期的道德实践中形成的道德观念、道德情感、道德意志、道德信念和道德理论体系的总称。要培养学生具有优秀的道德品质，主要就是培养学生的道德意识。7、单选题“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的_____。A:传道者角色B:授业解惑者角色C:管理者角色D:示范者角色参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”，意思即哪里有道，哪里就有教师，体现出教师的传道者角色。8、单选题“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的_____特点。A:连续性B:长期性C:示范性D:创造性参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：“教学有法，但无定法。”要求教师在教学中应敢于创新，体现了教师劳动的创造。9、简答题建立学制的主要依据是什么？参考答案:参考解析：建立学制的依据是多方面的，受许多因素影响，但归结起来，主要依据有4点：性(1)学制建立首先依据生产力发展水平。在奴隶社会和封建社会，生产力水平低，自然科学不发达，不可能出现技术和专业学校。到了资本主义时代，随着大工业机器生产的发展，普及义务教育制度的建立，才出现了现代学校体系。(2)依据社会政治经济制度。学制是社会发展到一定历史阶段的产物，反映一定社会政治经济要求，并为其统治阶级利益服务。因此，学制在专业设置、入学条件和教育目的等方面的确立，必然受到一定社会政治经济制度的制约。(3)依据青少年身心发展规律。青少年身心发展具有一定的规律，成长经历不同的年龄阶段。每一阶段，各有其年龄特征。在确立学制时必须适应这种特征。(4)依据本国学制的历史发展和参照国外学制经验。每个国家的学制都有自己形成和发展过程，建立学制时，要吸收原有学制中有用的部分，要适合自己的民族传统和文化传统，同时也要参照和吸收外国学制中有益的经验。10、简答题简述小学德育过程与儿童的品德形成过程的关系。参考答案:参考解析：小学德育过程与儿童的品德形成过程既相互联系又相互区别。从联系来看，小学德育只有遵循儿童的品德形成与发展规律，才能有效地促进儿童的品德形成与发展，而儿童的品德形成与发展也离不开小学德育过程的影响。从受教育者的角度看，小学德育过程同时也是小学生个体品德的形成过程。从区别来看，小学德育过程是一种教育过程，是教育者有目的、有计划、系统地对儿童品德进行培养和发展的过程。教育...
