第八课沙漠奇遇记课题第八课沙漠奇遇记总--5--节第-1-课时学习词语教学目标1.知识与技能通过查字典，联系已学过的词语学习新词语。通过同义词比较，词语例释等多种方法学习本课的21个新词语，要求会读，会写，会用。2.情感态度价值观通过学习本课的词语和生字，扩展学生读、听、说、写的能力重点难点要求学生掌握词语的解释和用法要求学生能用本课重点词语造句前提诊测题1.抽几名学生读一读词语。2.检查学生的预习情况。3.全班学生拿出听写本听写词语。课前准备板书导入新课教学手段：教学常用工具教学方法：用讲解法，启发法，鼓励法的形式授课骆驼对我怎么样？教学过程教师活动设计学生活动设计组织学生读词语.(三分钟)学生齐读词语三遍。领读词语跟着老师读词语。让全班同学一起朗读词语，齐读词语要求注意发音个别读词语抽几名学生读词语及时纠正发音。用重点词语造句茫茫：拼音：mángmáng广阔无边，模糊不清。茫茫的戈壁一眼望不到边。在茫茫的人海中寻找失散多年的亲人是件很困难的事。兴冲冲：形容人非常高兴急切,情绪高涨的样子。姐姐兴冲冲地跑进来，告诉我一个好消息。听说叔叔从美国回来了，阿哲兴冲冲的赶过去，却发现连个人影都没有。犹豫：迟疑，不果断，做事拿不定主意。造句】面对危险排长犹豫了许久，才决定让他去。反义词：果断坚决果决果敢干脆近义词：迟疑、犹疑、狐疑伤害shānghài(1)使受伤(2)使在精神或感情上受损伤。不要伤害他的自尊心。反义词：爱护，保护。近义词：残害，杀害对他人的恶行，最终伤害的是自己。每一个有良知的中国人，都不应伤害自己的祖国。栽：有下列几种意思：有种植的意思，如：栽树，栽花，栽植，栽培。又跌倒，有摔倒的意思，如：栽倒，栽跟头。植树节那天，同学们在山上栽种了很多小树。他跑啊跑啊，一不小心，栽倒在地上。提心吊胆[tíxīndiàodǎn]解释]形容十分担心或害怕。稳如泰山(wěnrútàishān)解释形容像泰山一样稳固,不可动摇。漏：物体由孔或缝透过：壶里的水～光了。～风。渗～。～泄（ａ．水、光等流出或透出；ｂ．泄露）。～电（跑电）。泄露：走～消息。～底（泄露内情）。透～。脱逃或无意放过：疏～。遗～。挂一～万。～网之鱼。〔～壶〕古代计时器，铜制有孔，可以滴水或漏沙，有刻度标志以计时间。简称“漏”，如“铜壶滴～”（亦称“铜壶刻漏”），“～尽更深”。中医指某些流出脓血黏液的病：崩～（子宫大量出血的病）。痔～。板书设计1.板书课题：第八课沙漠奇遇记（词语）2.板书用重点词语造的句子。解释词语。作业抄写词语10遍总结骆驼是沙漠之舟，它以其顽强，坚毅的性格，为人类征服沙漠立下了汗马功劳。教学后反思任课老师姓名：日期：年月日.课题第八课沙漠奇遇记总--5--节第-2-课时理解课文教学目标1.知识与技能1.使学生熟练掌握本课词语的正确读音和写法，2.丰富学生的词汇知识3.达到熟读课文的程度.4.以课文为材料，进行听，说，读，写的训练，培养学生的语言能力2.情感与价值观：通过学习本课课文，体会一下朋友的意义重点难点重点理解课文内容和重点词语和句型。：难点：按课文内容回答问题和进行会话。前提诊测题1.用下列词语组成词组戈壁_____,_______使坏干粮___驮______泉水2.找几个同学朗读课文检查预习情况。3.做相关练习课前准备板书导入新课教学方法：启发式教学提问法、讨论法、（读写结合，讲授法，练习法）.学习方式：,采用指导法，鼓励法。教学工具：课文图片，教材，练习册。1.导入：复习旧课，让几名学生听写词语。茫茫兴冲冲犹豫伤害栽2.检查预习情况。让几名学生读课文。3.让全班同学拿听写本听写下列词组：伤害别人体力劳动体力不支带上干粮犹豫不定戈壁滩繁星点点不要使坏带孩子教学过程教师活动设计学生活动设计指名一两名学生读课文。跟读老师范读，领读、齐读、抽读，齐读，分组读纠正学生在发音上的普遍性错误，造句使学生领会课文内老师：组织学生自己读课文（三分钟）学生：学生自己读课文。老师：让学生跟着老师读课文。学生：先跟老师读课文，然后自由读。老师：注音纠正及声调。学生：四人一组讨论课文内容和结构然后回答问题。老师：根据课文内容提出一些问...
