八年级语文上册 第17课《曹刿论战》教案 沪科版VIP免费

《曹刿论战》《左传》第一课时【学习目标】１．掌握一些古今异义词；学习本文通过人物对话塑造形象的方法，体会作品的艺术魅力，理解课文的主旨。２．了解本文叙议结合、揭示事物因果联系的说理方法，把握本文以论战为中心组织材料、详略得当的特点。３．认识长勺之战以弱胜强的原因，认识取信于民的道理，了解掌握战机的重要性，学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。【文学常识】1．《曹刿论战》选自《左传》，题目是编者加的。传说此书是春秋左丘明根据鲁史编写的，保存了我国自公元前722年以后二百多年间的史料。2．《左传》是《春秋左氏传》的简称，又名《左氏春秋》，是“《春秋》三传”之一（《左传》《公羊传》《穀梁传》）。《左传》记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《左传》的文学成就：①叙事具体生动，详略得当，手法灵活，富有故事性、戏剧性，有紧张动人的情节。②善于写战事，大小战事有数百次，特别是几次大规模战事写得最出色，往往描写战争起因、性质、胜负的内外因素如民心向背、将帅品格等。《左传》，对后代散文的发展有很大影响。【正音正字】1．易读错的字：刿guì间jiàn鄙bǐ弗fú帛bó孚fú乘chéng2．易混淆的字：遂－逐竭－渴衰－哀伏－优辙－撤轼－拭靡－糜【积累词语】1．掌握常用词语：伐、间、鄙、安、牺牲、加、信、孚、福、狱、鼓、可以、靡。2．掌握特殊句式：何以战（倒装句）；夫战，勇气也。（判断句）【虚词积累】之代词；用在动词后代人或代事；相当现代汉语：他、他们、它、它们等。用在动词后指代事物；相当现代汉语：这、这个、这件事。动词；充当谓语；相当现代汉语：往、到、去。助词；用在定语和中心词之间，作定语的标志代词；相当于现代汉语：的。用在主语和谓语之间，取消句子的独立性；不必译。宾语前置或定语后置的标志；不必译。用在表时间词语后或动词后，起延长、舒缓或调长音节的作用；不必译。其代词；指代人或事物；相当现代汉语：他、他们、它、它们等。指示作用；相当现代汉语：这、这个、这些、哪、那个、那些。物主代词；相当现代汉语：他的、他们的、它的、它们的等。用在数词前；相当现代汉语：其中的。副词；表推测；相当于现代汉语：大概、或许、恐怕等。表反问；相当于现代汉语：难道、岂、究竟等。表祈使；相当于现代汉语：应该、一定（要）等。表强调；相当于现代汉语：不必译。连词；表假定；相当于现代汉语：如果。夫代词；起指代作用；相当现代汉语：这、那。助词；用于句首，作发语词，以引出议论；不必译。用于句末，表示感叹语气；相当现代汉语：哎、呀、啊。名词；相当现代汉语：丈夫、成年男子。盖副词；表示猜测语气，也称推原之词；相当现代汉语：大概、大约、原来。助词；用于句首，以引起议论；不必译。名词；相当现代汉语：盖子、顶蓬。动词；相当现代汉语：盖。上孰代词；表示疑问；相当现代汉语：谁、什么、哪个、哪件事等。通“熟”；相当现代汉语：成熟的；成熟、仔细、周详。【朗读课文】【课堂练习】1．用文中一个词概括鲁庄公的特点。（鄙。）2．曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”各表现在哪些方面？提示：不仅明确鲁庄公“鄙”，更要揭示曹刿“远谋”，即正确的战略、战术思想。3．解释下列古今意义有差别的词：词语古义今义师多指军队多指老师、师傅狱诉讼案件监狱加虚夸增加牺牲古代祭扫用的猪牛羊等为正义目的舍弃自己生命，泛指捐弃某种权益可以两个词：可，能愿动词，即“可以”；以，介词，拿、用的意思是一个能愿动词4．辨析“其、之”：其：其乡人曰（代词，代曹刿，译“他的”）下视其辙（代词，代齐师，译“他的”）公问其故（代词，指代战胜齐师。“那、那个”）视其辙乱、望其旗靡（代词，代齐师，译”他的”）之：肉食者谋之（代词，代战争）登轼而望之（代词，代齐师）公与之乘（代词，代曹刿。）小大之狱（结构助调，可译作“的”）忠之属也（结构助词，可译作“的”）故克之、故逐之（代词，代齐师）、公将鼓之、公将驰之（语气助词，起调节音节的作用）【课外作业】1．按要求的格式，逐句翻译全文。2．完成“学习建...