高二物理电荷及其守恒定律一、学习目标1．知道两种电荷及其相互作用．知道电量的概念．2．知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中正负电荷分开．3．知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开．4．知道电荷守恒定律，知道什么是元电荷．二、重点和难点：1、电荷守恒定律2、利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。教学过程：一、自然界中的两种电荷1、正电荷和负电荷：2、电荷及其相互作用：二、电荷1、原子的核式结构及摩擦起电的微观解释2、摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的能力不同．实质：结果：3、金属导体模型也是一个物理模型4、静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象。利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．例1、A为带正电的小球，B为原来不带电的导体。试分析以下情况中A、B之间是吸引力还是排斥力。（1）把B放在A附近；（2）把B放在A附近并将B靠近A的那端接地。三、电荷守恒定律：1、内容：2、另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。用心爱心专心3．元电荷电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q单位：库仑符号：C元电荷:电子所带的电荷量，用e表示.注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。电荷量e的值：e=1.60×10-19C比荷：电子的电荷量e和电子的质量me的比值,为C/㎏巩固练习1．关于元电荷的理解，下列说法正确的是：（）A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量C．元电荷就是质子D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍2．5个元电荷的电量是________，16C电量等于________元电荷．3．关于点电荷的说法，正确的是：（）A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷D．一切带电体都可以看成点电荷4．关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是（）A．摩擦起电是由于电荷从一个物体转移到另一个物体上B．摩擦起电说明电荷可以被创造C．感应起电由于电荷从带电物体转移到另一个物体上D．感应起电是电荷在同一个物体上的转移5.有丝绸摩擦过的玻璃棒吸引轻小物体，这是因为（）A．被摩擦过的玻璃棒带有正电荷B．被摩擦过的玻璃棒带有负电荷C．被吸引的轻小物体一定带有与玻璃棒相异种的电荷D．被吸引的轻小物体不是带电体6.在一定的条件下，电荷是可以产生和湮没的。例如，由一个高能光子可以产生一个负电子和一个___________，一对正负电子可同时湮没，转化为__________，以上所述，是否违反电荷守恒定律？请说明理由。7.三个大小相同的金属小球A、B、C，A原来所带电荷量为Q，B所带电荷量为-Q，C不带电，则用心爱心专心A与C接触后，A所带电荷量为__________，A再与B接触后，A所带电荷量为_______。用心爱心专心
