高二物理波的衍射教案示例教学目的1．知道什么是波的衍射现象．2．知道波发生衍射的条件．3．知道衍射是波的特有现象．教具水波槽，两块挡板，投影仪．教学过程●引入新课上节课我们学习了波遇到较大的障碍物会发生反射现象，波从一种介质射入另一种介质时，会发生折射现象．若波遇到缝、孔或较小的障碍物会发生什么现象呢？●进行新课大家都熟悉闻其声不见其人的物理现象，谁能说出是什么原因？答：波在向前传播遇到障碍物时，将发生波线弯曲，不沿直线传播．如果不是这样，波线不发生弯曲，那么靠近障碍物后边的质点将不会发生振动，站在大厅的圆柱后方的人，将听不到对方讲话的声音，如果不是正对着门口，将听不到隔壁房间里发出的声音．事实是不论我们是站在圆柱后方还是坐在门侧都能接受到对方的声波，原因是声波的前进发生了弯曲．【板书】第五节波的衍射一、波的衍射波可以绕过障碍物继续传播，这种现象叫做波的衍射．大家想一想，你见过的哪些现象是波的衍射现象？答：在水塘里，微风激起的水波遇到露出水面的小石、芦苇等细小的障碍物，会绕过它们继续传播．我们在上节课用水波槽和长挡板演示了波的反射现象，下面我们换上一个小挡板做上面实验，看一看会出现什么现象呢？【演示】在水波槽里放一个小挡板，让波源发出的圆形波遇到小挡板．将实验现象用投影仪投影在屏幕上．现象：水波绕过小挡板继续传播．这个现象说明发生衍射现象的条件与障碍物的大小有关．下面我们用实验研究发生明显衍射现象的条件．【演示】在水波槽里放两块挡板，当中留一窄缝，观察波源发出的水波通过窄缝后怎样传播？(1)保持水波的波长不变，改变窄缝的宽度(缝由窄到宽改变)，观察波的传播情况有什么变化？将实验现象投影在屏幕上．观察到的现象：用心爱心专心115号编辑在窄缝的宽度跟波长相差不多的情况下，发生明显的衍射现象，水波绕到挡板后面继续传播．(参见课本图10－26甲)在窄缝宽度比波长大得多的情况下，波在挡板后面的传播就如同光线沿直线传播一样，在挡板后面留下了“阴影区”．(参见课本图10－26乙)(2)保持窄缝的宽度不变，改变水波的波长(由小到大)，将实验现象投影在屏幕上可以看到：在缝宽不变的情况下，波长越长，衍射现象越明显．将在课本图10－27中的甲、乙、丙一起投影在屏幕上，它们是做衍射实验时拍下的照片，甲中波长是窄缝宽度的3/10，乙中波长是窄缝宽度的5/10，丙中波长是窄缝宽度的7/10．通过对比可以看出：窄缝宽度跟波长相差不多时，有明显的衍射现象．窄缝宽度比波长大得越多，衍射现象越不明显．窄缝宽度跟波长相比非常大时，水波将直线传播，观察不到衍射现象．【板书】二、发生明显衍射的条件只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才能观察到明显的衍射现象．【板书】一切波都能发生衍射，衍射是波的特有现象．●巩固练习1．上节课我们了解到光是一种波，那么光遇到障碍物是否会发生衍射现象？2．为什么在通常情况下，我们说光沿直线传播，与光是一种波是否矛盾？3．我们站在大柱子后面能听到前面人说话的声音，而太阳光照到柱子上却在后面形成了影，为什么？●作业1．已知空气中的声速为340m/s．现有几种声波：(1)周期为1/20s，(2)频率为104Hz，(3)波长为10m．它们传播时若遇到宽度约为13m的障碍物，发生衍射现象的是[]A．(1)和(2)B．(2)和(3)C．(1)和(3)D．都可以2．下列哪些现象是波的衍射现象？[]A．面对障碍物大喊一声，过一会儿听见自己的声音．B．将一个音叉敲响，人围绕它走一周，将听到忽强忽弱的声音．C．在障碍物的后面可以听到前面人说话的声音．D．一人敲一下长钢管的一端，另一人用耳朵贴紧钢管的另一端，先后听到两次用心爱心专心115号编辑声音．参考题1．现在水波槽只有一个振源，在水波槽里想获得两个点波源，你用什么办法能做到？2．日常生活中，一般的障碍物(尺寸为1.7cm－17m)都“挡”不住声音，据此你是否能估算一下一般声音的频率范围(设空气中声速为340m/s)．说明此节内容讲解过程要突出实验中观察到的现象，帮助学生从中归纳出结论，不要在理论上进行讨论．因此，不要引导学生探究诸如“为什么会发生衍射...
