《综合性学习：说不尽的桥》教案与反思活动目标一、领略我国丰富的桥文化，提高学生的审美情趣。二、培养学生借助网络和图书查找资料的习惯，并提高从众多的信息中获取有用信息的能力。三、培养自主探索和团结协作的精神，提高言语表达能力。活动重点学生综合实践活动成果展示活动准备１．将学生分成科学、文学、乡土和艺术四大活动兴趣组，每大组根据需要再分成若干个活动小组。２．组织学生到学校电脑室上网查找有关“桥”的资料。推荐浏览的网站：专题学习网站《桥》、“桥”学科网站。３．各活动兴趣组在组内交流资料后，选择有代表性的资料准备在班上交流。４．指导和协助各小组把有代表性的资料进行整合并制作成课件。活动课型学生综合实践活动成果展示课时安排一课时教学进程［课前屏幕投影：迷人的上海杨浦大桥的图片（背景音乐：中国古典名曲《妆台秋思》）］一、激情引趣（在迷人的上海杨浦大桥背景及悠扬的音乐声中，让两名女生从容走上讲坛主持本次活动。）主持Ａ、B：各位领导、各位老师，早上好！很欢迎到我们城郊中学初二（３）班来参加这次综合性活动。主持A：宋范与求诗云：“画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。”主持B：唐杜牧诗云：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”主持A：每首诗中都提到了一座古桥，一处景致，一个动人的故事。岁月流逝，世事变迁，不变的是那些桥的风姿，向我们真情诉说……主持B：在这两个星期中，同学们通过上网，查找书籍，询问家长等途径对桥和桥文化进行了学习和探究。主持A、B：今天就让我们步入“桥’’的世界，一起来感受多姿多彩，妙趣横生的“桥”文化。（屏幕投影课题：桥文化之旅）主持A：同学们，你们知道桥是怎样建起来的吗？（要求同学们从自己的生活阅历出发，各抒己见。）主持B：同学们说的都挺有道理！主持A：同学们想知道怎样才能快速建桥吗？请看下面的动画……（Falsh动画展示：什么是桥、快速建桥、开关桥、活动桥等内容。以促使同学们对桥文化产生强烈的兴趣，启发同学们的求异思维和创新思维。）二、展开活动科学之桥主持A：同学们，你们知道桥梁的分类情况吗？下面有请科学组的同学来为我们介绍一下吧！（屏幕投影：桥梁知识）（让一女学生上讲坛展示课件，一边操作一边解说。）女生：桥从形式的角度主要分几类？（同学回答后，明确：主要分梁式桥、拱式桥、斜拉桥、悬索桥。）（简略解说梁式桥、拱式桥，结合图片重点解说了斜拉桥、悬索桥。）女生：建桥的常用建材有哪些？（同学回答后，明确：常用建材有钢铁、木料、竹料、石料、水泥等。）（屏幕投影各种常用建材所建造的桥梁图片让同学辨认。）女生：桥从功用的角度主要分几类？（同学回答后，明确：主要分公路桥、铁路桥、铁路公路两用桥、立交桥。）（屏幕投影各种桥的图片让同学辨认。）（最后，让这名女生双手举着这个小组从挂历中找到的美丽的“英国伦敦塔桥”夜景图缓缓走下讲坛，来到过道上，让同学及听课的领导、老师欣赏。）主持A：这位同学介绍得挺不错，语言清晰、响亮，很有条理……文学之桥主持B：同学们，你们听过有关桥的相声吗？（学生答略）下面有请文学组的****和****同学为我们献上相声《桥话》，大家鼓掌欢迎——（屏幕投影：相声表演《桥话》）（一男生扮演小孩，一女生扮演老大爷。）主持B：这两位同学也挺配合的，声音比较洪亮，动作滑稽，语言表达能力非常强，口才好……主持A：同学们，通过前面的学习，相信大家对桥的知识一定掌握了不少，但同学们对有关桥的诗歌、对联、成语、歇后语、课文等又了解多少呢？请同学们说说，一人一句。（屏幕投影：桥诗桥联）主持Ｂ：看来，同学们对课内知识掌握得很不错，查找资料也很齐全。主持A：枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（感情朗诵）主持B：***，刚才你朗读时挺有感情的……主持A：这当然了，我敢认第二，就没人敢认第一。主持B：可是，有一位同学想跟你比试比试哟，你看——主持A：那就尽管放马过来……主持B：下面有请***同学朗诵诗歌《扬州曼》，请同学们用热烈的掌声欢迎——（屏幕Falsh动画展示诗歌《扬州曼》的内容，在悠扬动听的...
