八年级语文上册 20《传 序 书 箴四篇》教案 长春版VIP专享VIP免费

二十传•序•志•箴课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内容概要重点1、正确、流利地朗读课文，培养对文言文的语感。2、掌握文中重点文言词汇，理解文章大意。难点1、结合时代背景，了解五柳先生的性格志趣和精神风貌。2、体会李白对人生的感悟，激发学生珍惜时间，积极进取的热情。3、理解作者“作文与养气”的观点，学习作者远大志向和养气为文的独到见解和做法。4、深刻理解《谨言箴》所表达的主旨，养成谨言、慎言的习惯。信息驿站在东晋时期，有这样一个人：他在担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝他好生准备，不料他却说：“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气，不为名利奔走逢迎。这个人就是陶渊明，他是我国文学史上的大家，诗歌独开一派，散文造诣也很高。北宋欧阳修对他很倾倒，曾说：“晋无文章，唯陶渊明《归去来兮辞》而已。”其实不只《归去来兮辞》，《桃花源记》以及《五柳先生传》等，也都是好文章。今天就让我们一起学习他的著名文学传记作品——《五柳先生传》。作者语录1、盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明2、天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白3、人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽？——苏辙4、人生一日或闻一善言，见一善行，行一善事，此日方不虚生。遇富贵人，宜劝他宽，见聪明人宜劝他厚。——曾国藩作者小传《五柳先生传》陶渊明（约365年—427年），一名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。东晋浔阳柴桑（今江西省九江市）人。少年时代由于受家庭和儒经的影响，曾有“大济苍生”的壮志。二十九岁出仕，但一直做祭酒，参军之类的小官。他早年便有爱慕自然，贪羡隐逸的思想。当仕途不得志时，就更怀念这种生活。所以，在这十多年里，他一直“一心处两端”，行动上也是仕隐不常。三十九岁时，他的思想有了很大变化，就在这一年，他亲自参加了劳动，因“耕植不足以自给”，又一度为彭泽令，在官八十余日，逢郡督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即解职而归。从此，完全走向了归田的道路。终年63岁。陶渊明的归田是对污浊现实完全绝望之后，采取的一条洁身守志的道路，在当时有一定的积极意义。陶渊明的作品，现存诗120多首，散文6篇，辞赋3篇及其它韵文田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》《桃花源诗》等。《春夜宴从弟桃花园序》李白（701-762）,字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音韵和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其诗特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”。《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《行路难》等均是脍炙人口的佳作。《上枢密韩太尉书》苏辙（1039年－1112年），北宋时眉州眉山（今四川省眉山县，位于成都市西南）人。字子由，一字同叔，晚年自号颍滨遗老。苏轼之弟，人称“小苏”。苏辙是散文家，为文以策论见长，在北宋也自成一家，但比不上苏轼的才华横溢。他在散文上的成就，如苏轼所说，达到了“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”。著有《栾城集》。与其父苏洵、兄苏轼合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。《谨言箴》曾国藩（公元1811—1872年），晚清重臣，洋务派首领，湘军创立者和统帅。初名子城，字伯涵，号涤生。湖南湘乡白杨坪（今属双峰）人。道光十八年中进士，入翰林院，为军机大臣穆彰阿门生。与大学士倭仁、徽宁道何桂珍等为密友，以“实学”相砥砺。平时有感于政治废弛，主张以理学经世。十七年迁，连升十级，37岁任礼部侍郎，官至二品。1853年初，为对抗太平天国，以在籍侍郎身份在湖南办团练，旋护编为湘军；至1864年7月，终于攻破天京城池，完成对太平天国起义的镇...