向量分解定理【教学目标】1、了解平面向量的分解定理的论证过程;2、知道基向量的特征,并能准确通过基向量来表示一个向量;【教学重点】向量的分解定理【教学难点】向量在平面几何中的应用(平行、共线、垂直、夹角)【教学方法】讲练结合【教学过程】一、主要知识:1.平面向量的分解定理:如果12,ee�是同一平面内的两个不平行的非零向量,那么对于这一平面内的任意向量a,有且只有一对实数12,,使1122aee��。将不平行的向量12,ee�叫做这一平面内所有向量的一组基。注意:⑴实数12,是唯一确定的;⑵任何两不平行的非零向量均可作为一组基向量。2.在平面几何中的应用:直线//ABCD,,ABC三点共线ABCD求ABC的大小:二、例题分析:考点一、向量的分解定理例1、如图,平行四边形ABCD中,,MN分别是,BCCD中点,设,ABaADb�,以,ab1作为基向量来表示MN�。巩固练习:梯形ABCD中,//ABDC,设,ADaBCb�,对角线ACBD、的中点分别为,EF,试以,ab作为基向量来表示EF�。例2、,ab不共线,5,28,3ABabBCabCDab�,求证:,,ABD三点共线。迁移练习:已知5,1,2,4,ABE是线段AB靠近A的一个三等分点,求点E的坐标。考点二、向量的应用2ABCDMNABCDba例3、求证:ABC的三条高相交于同一点(该点叫垂心)。巩固练习:在直角梯形ABCD中,//ABCD,90CDADAB,12CDDAAB,求证:ACBC。巩固练习:设220,0,0,,,,mnOAmnBmnnm,试判断AOB的形状。考点三、向量中的最值的求法例5、,ab为非零向量,,matbtR。(1)求m的最小值以及此时t的值;(2)求证:当m取最小值时,b与atb垂直。巩固练习:3ABCD(O)若cos,sin,cos,sinab,且3,kabakbkR,(1)用k表示ab;(2)求ab的最小值,并求出此时,ab夹角的大小。课堂测试:1.已知,ab是一组基向量,343,23,2ABabBCabOCAC�,则OC�。2.已知1,2,,1,2,2abxmabnab��,且//mn�,则x。3.已知12,ee�不平行,12125,4pxeeqyee�,又//2pq�,则实数,xy之间的关系式为。4.O为原点,3,1,1,3AB点,Cxy,以,OAOB�作为基向量时满足OCOAOB�,其中,,1R,则,xy之间的函数关系为。5.已知3,2,2,1,7,4abc,试用,ab表示c。6.ABC中,,,DEF分别是,,BCCAAB的一个三等分点,求证:0ADBECF�。4GCOBAGEDCBA当堂巩固1.两个粒子a,b从同一粒子源发射出来,在某一时刻,以粒子源为原点,它们的位移分别为Sa=(3,-4),Sb=(4,3),(1)此时粒子b相对于粒子a的位移;(2)求S在Sa方向上的投影。2.如图,点P是线段AB上的一点,且AP︰PB=m︰n,点O是直线AB外一点,设OA�a,OB�b,试用,,,mnab的运算式表示向量OP�.baOPBA3.如图,△ABC中,D,E分别是BC,AC的中点,设AD与BE相交于G,求证:AG︰GD=BG︰GE=2︰1.4.如图,O是△ABC外任一点,若1()3OGOAOBOC�,求证:G是△ABC重心(即三条边上中线的交点).课后作业1.设平面向量3,5,2,1ab,则2ab(5)A.6,3B.7,3C.2,1D.7,22.在ABC△中,AB�c,AC�b.若点D满足2BDDC�,则AD�()A.2133bcB.5233cbC.2133bcD.1233bc3.已知a=(1,2),b=(-3,2),当ka+b与a-3b平行,k为何值()A14B-14C-31D314.如图,线段AB与CD互相平分,则BD�可以表示为()A.ABCD�B.1122ABCD�C.1()2ABCD�D.()ABCD�5.如图,设P、Q为△ABC内的两点,且2155APABAC�,AQ�=23AB�+14AC�,则△ABP的面积与△ABQ的面积之比为()A.15B.45C.14D.136.如图,在△ABC中,已知2AB,3BC,60ABC,AHBC于H,M为AH的中点,若AMABBC�,则.6ABCHMDCBA7.在△OAB中,OBODOAOC21,41,AD与BC交于点M,设OA=a,OB=b,用a,b表示OM.8.已...