八年级语文上册 11《做人与处世》教案 长春版VIP专享VIP免费

十一做人与处世课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内容概要重点1、了解作者及相关内容；识记并掌握文中出现的生字单词。在熟读的基础上把握作者的写作意图，并体会段落的逻辑关系。难点联系个人的生活经历或阅读积累，有所思、有所语。信息驿站我们每个人生活在天地之间、社会之中，每天要处理很多复杂的关系。比如与家人的关系、与老师同学的关系、与周围环境的关系等等。如果这些关系处理得恰当，我们的生活就会顺心，否则，我们就可能陷入苦恼。我国著名的学者季羡林先生就有这方面的感悟我们看看在他的心里，人们需要处理好的最重要关系有哪些。今天我们来学习他的作品《做人与处世》。作者语录1、每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。2、对待一切善良的人，不管是家属，还是朋友，都应该有一个两字箴言：一曰真，二曰忍。真者，以真情实意相待，不允许弄虚作假；对待坏人，则另当别论。忍者，相互容忍也。作者小传季羡林（1911—2009），山东临清人。学者、散文家。1930年考入清华大学西洋文学系。1935年考取清华大学交换研究生赴德国留学。1946年回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系主任、北京大学副校长、中国科学院哲学社会科学部委员。翻译了印度著名史诗《罗摩衍那》，创作的散文集有《天竺心影》、《朗润集》、《季羡林散文集》等。作品相关知识1、写作背景季羡林1930年考入清华大学西洋文学系。1935年考取清华大学与德国的交换研究生，赴德国哥廷根大学学习梵文、巴利文和火罗文等。1941年获哲学博士学位。他既接受了中国传统的文化教育，也同样接受了西方文化的熏陶，在道德品格上融合了中西方文化的精髓。因此，在季羡林身上，我们不仅能够看到中国传统士大夫的仁爱和恕道，强烈的忧患意识和责任感；也能看到西方人文主义知识分子的自由独立精神，尊重个性和人格平等观念，开始创新的意识。这种自然的融合在本文当中也有所体现。2、题目解说文题点名了文章的主要内容是论述人活于世所需要处理好的关系，简洁、醒目。字词积累1、生字箴言(zhēn)扼要（è）2、多音多义字chǔ(处理)处chù（到处）3、形似字辨析惜xī（可惜）磕kē（磕磕碰碰）措cuò（措施）嗑kè（嗑瓜子）4、词语释义分野：划分的范围；界线。箴言：规谏劝诫的话。危言耸听：故意说吓人的话使人吃惊。弊端：由于工作上有漏洞而发生的损害公益的事情。不堪设想：不忍再去回忆过去的经历或情景。扼要：抓住要点（多指发言或写文章）。课堂互动·阅读知识精析圈点课文感受原文名家批注一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系１。这三个关系，如果能处理得好，生活就能愉快；否则，生活就有苦恼２。１开篇点题提纲挈领，言简意赅，条理清晰。２能否处理好三者关人本来也是属于大自然范畴的。但是，人自从变成了“万物之灵”以后，就同大自然闹起独立来，有时竟成了大自然的对立面。人类的衣食住行所有的资料都取自大自然，我们向大自然索取是不可避免的，关键是，怎样去索取？索取手段不出两途：一用和平手段，一用强制手段。我个人认为，东西文化之分野，就在这里。西方对待大自然的基本态度或指导思想是“征服自然”，用一句现成的套话来说，就是用处理敌我矛盾的方法来处理人与大自然的关系。结果呢，从表面上看上去，西方人是胜利了，大自然真的被他们征服了３。自从西方产业革命以后，西方人屡创奇迹。楼上楼下，电灯电话。大至宇宙飞船，小至原子，无一不出自西方“征服者”之手。然而，大自然的容忍是有限度的，它是能报复的，它是能惩罚的。报复或惩罚的结果，人皆见之，比如环境污染，生态失衡，臭氧层出洞，物种灭绝，人口爆炸，淡水资源匮乏，新疾病产生，如此等等，不一而足４。这些弊端中哪一项不解决都能影响人类生存的前途。我并非危言耸听，现在全世界人民和政府都高呼环保，并采取措施。古人说：“失之东隅，收之桑榆。”犹未为晚。５中国或者东方对待大自然的态度或哲学基础是“天人合...