高二历史选修1富国强兵的秦国【教材分析】课标要求:探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛等方面所产生的历史作用；理解商鞅变法的局限性。教学目标:目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用商鞅之死公元前338年，秦惠文王下令发兵捕拿商鞅商鞅变法取得成功的原因及其历史地位问题探究分析资料勇于改革与时俱进富国强兵的秦国变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定基础。经济上根本确立了土地私有制；政治上，从此开始中央集权制度的建设；军事上，极大地提高了秦军的战斗力探究商鞅变法和秦国富国强兵的关系分析资料问题探究改革和创新是社会进步的重要推动力；生产力是认识和评价历史现象的根本标准变法的历史局限轻视教化，鼓吹轻罪重罚；加重对人民的剥削与压迫；并未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限问题探究实事求是地看待历史问题内容分析与建议：本课主要从三个方面介绍了商鞅变法后富国强兵的秦国：商鞅之死，富国强兵的秦国和变法的历史局限。由于守旧势力的反扑，商鞅为变法献出生命，但“商鞅虽死，而秦卒行其法”。商鞅变法使秦国一跃成为当时的强国，但它也不可避免地带有一定的局限性。由于这段历史的文字和图片资料比较丰富，建议在教学时适当进行补充，增加学生对这段历史的感性了解，深入认识商鞅变法的历史意义。本课重点：商鞅变法的历史作用本课难点：辨证地认识商鞅变法的得失。【课前导学材料】请学生课前通过书籍、网络等渠道了解并摘录当时和后人对商鞅和商鞅变法的评价。用心爱心专心【教学设计】导入：教材引言图片展现了横扫六国壮观场面的秦陵兵马俑军阵。文字内容则重点指出，人们在肯定和赞颂秦统一六国的伟大贡献的时候，总是不约而同地把秦走向统一的原因上溯到一百多年前的商鞅变法。两部分内容旨在说明：商鞅变法为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础。建议以图片与文字内容为素材，通过提问，引导学生阅读理解。问题一：通过观察图片，你从中能够获得哪些历史信息？问题二：通过阅读引言中李白的诗，感受“秦王扫六合”的气势，你认为“秦王扫六合”奠定基础的是什么？由此进入本课学习。一、商鞅之死1、原因（1）奴隶主贵族对新法的抵制、破坏（2）秦孝公去世2、商鞅之死商鞅被诬谋反，秦惠王捕捉商鞅，商鞅被迫反抗，兵败被杀3、商鞅变法的结果商鞅虽死，但其改革措施得以保留（保留了封建制的经济基础和上层建筑）关于商鞅的死因有几种说法：（1）司马迁：刻薄寡恩，用刑太过（2）马克思主义：商鞅变法触犯奴隶主利益，受到报复（阶级分析）（3）新说：是君主集权与贵族分权的斗争，因商鞅权势太重，行事专断，导致与秦惠王矛盾加剧而被杀商鞅变法成功的原因（1）顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，,符合新兴地主阶级的要求（根本原因）（2）改革措施全面彻底，执法如山（“法及太子”，法不阿贵）（3）充分的舆论宣传，取信于民（“南门徙木”）（4）秦孝公的大力支持（政治保障）（5）其它：有利的经济环境、开放的政治机制、切合国情的立法、新兴地主阶级领导认识：（1）商鞅之死是其个人的悲剧，也是改革者的悲剧（2）改革充满阻力，有时会付出沉重代价，必须坚持不懈，克服阻力（3）改革也是一场革命，是国家富强、社会进步的重要动力，必须顺应潮流、与时俱进二、富国强兵的秦国——积极作用总的意义：推动了社会进步；促进了经济繁荣；壮大了国力；为秦国富国强兵和统一全国奠定了基础。（见“资料回放”）1、政治：用心爱心专心打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度如：县制、什伍制、连坐法等2、经济：废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发农民积极性，促进封建经济发展，增强了国力如：废井田开阡陌、奖励耕织、重农抑商等3、军事：提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础如：奖励军功、禁止私斗关于“一车四马的战国战车（模型）”和“历史纵横”：反映了通过商鞅变法，秦国实现了富国强兵的目的。秦国军队战斗力大大提高。三、商鞅变法的历史局限1、轻视教化，轻罪重罚如：刑法严酷2、加重剥削压迫如：连坐法3、改革不完全彻底如：按爵位等级占有田...
