教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(84)_真题-无答案VIP免费

教师招聘考试教育基础知识模拟题2020年(84)(总分120,考试时间120分钟)单项选择题1.1.根据教育部课改纲要，关于新课改的几大“改变”，下列说法不正确的是()A.改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相关联的知识B.变“要学生学”为“学生要学”，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探索、勤于动手、学会合作C.不同功能与价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会要求和学生身心发展D.课程评价方面在改进教学、促进发展的基础上，加强甄别与选拔的功能2.2.新课程改革倡导()A.建构性学习B.认知结构C.发现学习D.人本主义3.3.《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的基础教育课程改革的具体目标不包括()A.改变课程过于注重知识传授的倾向B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状C.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状D.改变课程实施过于封闭的现状4.4.我国第八次基础教育改革在课程设置上的重大变革之一是()A.小学和初中分别设置B.九年一贯的整体设置C.十二年一贯的整体设置D.初中和高中分别设置5.5.关于综合实践活动课程，下列说法错误的是()A.小学生低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设B.综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程C.综合实践活动课程的目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实践问题的能力D.高中综合实践活动课程包括社会实践、社区服务、研究性学习三类6.6.新课程改革中，强调小学阶段课程主要以()A.综合课程为主B.分科课程为主C.分科课程和综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程为辅导7.7.下列关于新课程的结构表述，不正确的是()A.整体设计九年一贯的义务教育课程B.小学阶段以综合课程为主，初中阶段以分科课程为主C.高中课程设置应体现层次性、多样性、选择性D.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程8.8.新课改倡导的教学评价理念是()A.发展性评价B.总结性评价C.相对性评价D.绝对性评价9.9.新课程改革倡导()的课程评价。A.强调学生学会学习B.强调新的学习方式C.突出甄别和选拔功能D.立足过程，促进发展10.10.20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上是20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即()A.多元主义价值观B.知识主义价值观C.精英主义价值D.主体教育11.11.()是深化教育改革、促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。A.改革高考制度B.改革对教师的评价体制C.更新教育观念、转变教育思想D.提高教师的社会地位12.12.从教学改革的角度看，本次课程改革的显著特征和核心任务是促进()A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变13.13.新课程强调问题意识，在教学中以问题为纽带的教育的内涵是()A.教师上课要尽可能多提问B.学生上课要提出问题C.重视问题解决D.学生带问题走进教室，带着更多的问题走出教室14.14.下列关于新课程改革的教学观说法错误的是()A.教学从“教师为中心”转向“学习者为中心”B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D.教学从“关注学科”转向“关注人”15.15.为贯彻新课程教育理念，教师应做到()A.劳逸结合，以减轻学生负担为首要目标B.保证学生完成学习任务为先C.尊重学生的学习意愿，不要求其完成作业或参加考试D.尊重学生人格，关注个体差异16.16.教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课、认真上课C.经常撰写教育教学论文D.以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思17.17.新课程理念下，教学方式、学习方式转变的基本精神是()A.自主、合作、创新B.平等、合作、探究C.合作、探究、互动D.实践、创新、独立多项选择题18.18.新课程改革凸显“以人为本”的价值观，体现在()A.学生是课程主体B.课程实施是学生建构人生意义的活动C.学习活动方式以探究和创造为根本D.强调学科知识的传承E.在教学过程中关注学生的情绪生活和情感体验19.19.新课程改革倡导的教师角色有()A.教育教学的研究者B.课程的开发者C.课...