高中历史4.2主要资本主义国家向帝国主义过渡教案人教版教学目标1．知识要求：了解或掌握英、法、美、德、俄、日等主要资本主义国家的经济状况和向帝国主义阶段过渡时的特点。日本发动甲午中日战争、日俄战争；日本吞并朝鲜。列强对世界的瓜分。2．能力要求：(1)分析、概括英、法、美、德、俄、日等主要资本主义国家向帝国主义过渡的经济状况及帝国主义特征。（2）分析各国经济发展与其帝国主义特征之间的内在联系，深化政治与经济之间的关系。3．情感目标：在生产力飞速发展时期，资本主义国家的经济发展不平衡加剧，这是因为经济技术发展较晚的国家，可以直接采用新技术，因而发展速度较快，可以赶上首先发达起来的国家。发展与不平衡是正常的、绝对的，静止与平衡是有条件的、相对的。“前事不忘，后事之师”，日本对朝鲜、中国的侵略，使我们①要警惕日本军国主义阴魂不散、仍在对亚洲及世界和平构成威胁。②要吸取历史教训，奋发图强，自强自立。课时安排2课时重点、难点分析1．重点分析：本节重点是主要资本主义国家向帝国主义过渡时的经济特征。主要资本主义国家向帝国主义过渡阶段体现出的不同特征，对整个世界进程产生了直接的重要的影响，就其内容来说，是应该让学生重点掌握的知识；就方法来讲，指导学生用分类、联系、概括等方法来掌握重要知识，以避免死记硬背，既可培养学生科学的学习方法，同时，又可培养学生的能力。2．难点分析：本节难点是主要帝国主义国家的特征。课堂教学设计第一课时19世纪末和20世纪初，是主要资本主义国家向帝国主义过渡时期，在这一时期资本主义各国经济发展不平衡加剧。新兴资本主义国家如美国、德国和日本的发展比较快，老牌的资本主义国家如英国、法国的发展相对缓慢，俄国的资本主义也有一定程度的发展，但落后于其他资本主义国家。一、美德经济的迅速发展1．美国——托拉斯帝国主义经济发展快垄断形式高(板书)师：在向帝国主义过渡阶段，美国是工业发展最迅速的国家。在这一阶段，美国工业由以轻工业为主发展为以重工业为主。工农业比重也发生了显著的变化，1889年其工业产值已超过农业产值约两倍。整体说来，1894年，美国的工业产量已跃居世界第一位。（指导学生阅读小字）生：（阅读）师：美国经济如此飞速发展有着多种原因：第一，优越的自然条件。美国领土幅员辽阔，地理环境良好，有一望无际的森林和宽阔平坦的耕地、牧场，矿藏资源丰富，煤、铁、石油的蕴藏量极多，这些对工农业发展都是极为有利的。这一点同学们在地理课的学习中已经了解到了，自然条件具有极大的稳定性，直到现在，它还发挥着作用。第二，广阔的国内市场。随着美国领土的扩张和美国内战的结束，美国西部领土被迅速开发，这为美国提供了更为丰富的原料和更为广大的商品销售市场。第三，丰富的劳动力资源。我们通过前面的学习已经知道，美国本身就是一个移民建立的国家，美国建国后，欧亚移民还是源源不断进入美国，从1871年到1907年间，大约有2000万移民来到美国。这些移民大部分是有丰富实践经验的劳动者，他们的到来不仅为美国的经济发展带来充足的劳动力，而且带来必要的技术和经验。第四，充足的资金。美国内战后，国内政治形势稳定，这一方面为经济的发展提供了一个良好的环境，另一方面也吸引了欧洲资本的进入，这一时期欧洲资本大量涌入美国，为美国的经济增长注入了活力。另外，美国政府采取一系列鼓励科学技术发明的措施。美国西部和南部地区发展较晚，没有旧的包袱，直接采用新技术；资本主义农业的发展等，也有利于美国经济的飞速发展。美国经济发展迅速，与之相适应，其工业生产集中的程度也很高，垄断组织的发展也很快，美国的垄断组织主要采取托拉斯的形式。由于托拉斯是美国最盛行的垄断组织形式，所以美国被称为“托拉斯帝国主义”。2．德国——容克资产阶级帝国主义经济飞速发展带有强烈的军事色彩(板书)师：19世纪70年代以后，德国的工业生产有惊人的增长。请同学们看简表(投影)1871年至1891年德国重要经济增长状况(单位万)生铁钢煤铁路1871年156253791891年464235942比1871年增长一倍多师：到20世纪初，就德国经济总体来说，不但超过法国，...
