必修三第18课音乐与美术课程标准：（1）欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值
（2）列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性
教材分析：本课主要内容是结合历史背景欣赏19世纪以来有代表性的音乐、美术作品，从而认识这些人类艺术成就是社会政治与经济发展的产物
课本第一目是“贝多芬与古典主义音乐”，介绍贝多芬把古典主义音乐发挥极致而又开创了浪漫主义音乐的先河
第二目是“印象派绘画与音乐”，在19世纪光学理论启发下，印象派产生，他们的创作理念的变革拓展了人们的审美领域，并为艺术家发挥个性提供了新的途径
第三目是“现代艺术的兴起”，20世纪以来随着科学技术发展人们的思想意识与价值观发生变化
画坛上出现了重视内心“自我感受”的现代派代表塞尚、梵高和毕加索
而用自由音调形象概括反映生活过程的现代音乐也流派分呈
三个字目按时间顺序，将音乐与美术两个板块揉和一体进行阐述
彼此呼应，衔接与铺垫了时代背景，全面展开了欧洲的音乐与美术从风格严谨、情感抒发、模仿再现走向重视自我感觉，张扬主观精神表现的一个历史长廊过程
教学目标：知识与技能：1、知道贝多芬的代表作品、时代背景及其地位；印象主义大师莫奈与德彪西的作品与风格；现代艺术的成就及其与资本主义政治经济之间的关系
2、认识人类艺术发展的多样性，并明确人类艺术的成就是社会政治经济的产物
过程与方法：在课件中多多插入世界名画与名曲，通过艺术功能在展示上多下一番功夫，组织学生对比赏析，然后开展自主讨论，自由交流看法，最终由教师点评和总结，从而达到心灵上美的感受与思想的启迪
情感、态度、价值观：1、通过人类艺术多样性的鉴赏，理解和尊重世界各地区、各国家、各民族创造的优秀文化传统
2、感受艺术大师立足社会、献身事业、开拓创新的可贵人文精神
3、品悟艺术精品的人文魅力，培养良好的审
