高三地理：坐标图像题解题技巧教案VIP免费

地理：坐标图像题解题技巧专题目标导引一、主要知识技能、重难点和解题规律方法常见坐标图有平面直角坐标系和平面正三角坐标系两类。1.平面直角坐标系：分为折线图、曲线图和柱状图等。解题过程中应注意：①用两个三角尺比划比较容易判读准确对应的时间与数值。②注意峰值和谷值往往是特点与个性差异，也是提问所在。③其数值的谷峰变化与某地气候的季节变化有极强的相关性。解读平面直角坐标图，可灵活采用以下方法：（1）坐标图上的点、线（折线、曲线）、柱等既表示了地理事物的数量，又反映了地理事物的发展变化趋势。要积极引导学生思维，让其既有定量认识，又作定性分析。一般来说，线状图侧重表示地理事物的时间或空间分配规律，如“海洋表层盐度的纬度分布图”中的盐度曲线就表示了海洋表层盐度的纬度分布规律；柱状图侧重表示地理事物的绝对数量，如“某地年降水量的变化图”中的降水柱就表示了各月降水量的数值大小。（2）解读坐标图时，与相关地理图像对照使用，可以更深刻揭示地理事物的形成原因，更深刻认识图像所蕴含的地理规律。例如：解读“洋流分布图”，可与“气压带和风带图”对照；解读“理想大陆自然带模式图”，可与“气压带和风带图”“世界洋流模式图”相对照。（3）要重视对图像内容的综合分析。例如：钢铁工业的布局不但与原料、燃料紧密相关，也和交通、科学技术、劳动力等因素相关。又如，陆地水循环不但与自然因素有关，也和人为因素有关。综合分析，可以完整全面地认识地理事物，深刻认识地理内涵。解读坐标图，要注意避免出现下列错误：一是忽视图上定量信息而导致判断错误，如对比两幅降水柱状图的降水量的多少，不能仅看降水柱高度相同，就认定降水量相同或不同，要看清纵坐标单位数值；二是不仅要注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进一步区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度的不同，否则就无法总结出地理规律，如“我国人口变化折线图”就表示了我国人口变化经历了不同阶段，且有不同的形成原因。2.平面正三角坐标图一般的统计图只有纵轴和横轴两个坐标轴，这类统计图比较容易判读，而三角坐标图却有三个坐标轴，许多同学因为不了解这种坐标图的组成方式，难以正确地读出图中某一点所代表的三个比例数据。解读此图的关键是：①首先要弄清图中表示某项指标变化的轴是三角形的哪条边，该项指标的起点所在的边是三角形的哪条边，与起点所在的边平行的线与该指标轴的交点即为其数值；②要注意图中每一个点都可以读出三个比例数值，这三个比例数值的总和应该为100%。二、本专题训练要达到的目标国家考试中心编写的《考试说明》明确要求能够“描述、概括、理解各种地理事物（包括自然地理要素、人文地理要素及人类活动与环境之间的关系等各方面）的空间结构联系和发展变化过程”。而利用坐标图像来考查对一些地理原理的理解和掌握，是当前比较热门的一种考试题型。这种题型是通过坐标图像的横、纵坐标表示的不同含义，来考查对地理基础知识、基本原理的掌握程度，以及对知识的迁移、运用水平。要求通过对坐标图的分析，揭示某一地理现象随时间或空间的推移在量上的变化趋势，从而预见此地理现象的结果，同时加强分析问题、解决问题、理论联系实际的能力。三、近年来高考试题涉及的高频考点气温和降水季节分配图、人口增长图、三角坐标图等是高考的高频考点。用心爱心专心高考范题精讲读“我国四条山脉迎风坡的年降水量与海拔高度（图中各山脉最大年降水量的高度不一定是山顶高度）关系图”，完成1～2题。【例1】(天津高考，7)图中的四条线中，反映秦岭降水状况的是（）A.aB.bC.cD.d解析：秦岭年降水量在800mm左右。答案：B【例2】(天津高考，8)在我国，具有类似于d→a山脉的年降水量地域变化规律的现象是（）A.煤炭资源分布B.气温水平变化C.经济发展水平D.地表高低起伏解析：d→a山脉的年降水量逐渐减少，应该是从沿海到内陆的变化，与我国经济发展水平较为相似。答案：C评注：注意各山脉山脚下的年降水量的数值大小。下图是“陆地自然景观类型分布与水热条件关系示意图...