第一节人口的增长和分布教案教学目标1．使学生了解我国和世界人口增长的特点，以及形成这些特点的原因。2．引导学生分析人口增长对社会发展的促进和延缓作用，正确理解世界和我国出现的人口问题及解决办法。3．使学生了解世界和我国人口分布特点，理解影响人口分布的因素，初步掌握人口合理分布的标准。教学重点了解人口增长情况与分布特征，初步掌握评价一个国家或地区人口数量和人口分布是否合理的标准。教学难点理解影响人口分布的因素，初步掌握人口合理分布的标准。教学方法谈话法、讲解法。教学媒体公元前～1997年世界人口数和自然增长率变化情况表、世界人口增长曲线图、世界人口自然增长率变化示意图、世界人口分布图、我国人口分布图、世界地形图。教学过程【引入新课】前面我们学习了农业生产和粮食问题、工业生产和工业布局等知识，这些都是“物”的生产，而人类社会还有一类生产，就是“人”的生产，即人类的自身生产。我们现在开始研究我们人类的生产与分布、人口的迁移、城市的发展等情况。先来学习人口的增长和分布。【板书】第十章人口与城市第一节人口的增长和分布一、人口的增长1．世界人口的增长特点【分析图表】请同学们认真观察下列图表，分析世界人口增长的特点。并分析其原因。世界人口增长1575年1830年1930年1960年1975年1987年1992年1994年人口（亿）510203040505556.5世界人口翻一番和每增10亿所经历的时间人口（亿）2.5510203040506070经历的时间（年）6302551004533121110【学生发言】（略）【教师小结】18世纪以来，世界人口的增长速度越来越快。随着医疗卫生水平的提高，婴儿死亡率不断下降，人的寿命逐步延长。从1930年起，世界人口每增长10亿所需的时间已从30年缩短为10余年。1994年世界人口总数已达56.6亿。到本世纪末已突破60亿。【板书】（1）从历史发展来看，1750年以前增长缓慢，以后迅猛增长，但20世纪70年代后自然增长率开始逐年下降。【教师小结】其原因是：人口的增长主要受政治、经济因素的制约。这就是说人口的数目是一定生产基础上的历史产物，它与一定生产力水平和相应的生产关系相适应。1750年以前，生产力水平低下，生产关系落后，人口增长缓慢。1750英国产业革命成功后，与过去相比先进的资本主义生产方式在世界许多地方迅速建立起来。强大的生产力既促进了经济的高速发展，也“仿佛用法术从地下呼唤出来了大量的人口”。而人口的增长反过来又促进了社会的发展。但是，到了本世纪的中叶，人口的过度增长，反过来制约了一些国家经济的发展和人民生活水平的提高。引起了不少国家的注意，开始控制人口的增长。到了70年代人口的自然增长率开始下降。【转承】与此同时，由于世界各国的经济发展的差异，使世界人口的增长，在地区上也存在着明显的差异。【阅读图表】请同学们认真观察下表，思考下列问题：世界人口的增长存在着哪些差异？分别指出人口增长最快和增长最慢的大洲。比较发达国家和发展中国家人口自然增长率的差异。各大洲人口的增长亚洲非洲欧洲北美洲南美洲大洋洲1900年9.5亿1.1亿4.2亿0.8亿0.6亿0.07亿1950年13.6亿2.2亿5.7亿1.7亿1.6亿0.12亿1988年30.0亿6.1亿7.8亿2.7亿4.3亿0.26亿1994年34.2亿7.2亿7.3亿2.9亿4.7亿0.28亿为了更明显的说明发达国家和发展中国家人口自然增长率的差异，我们再来看下表发达国家和发展中国家人口的增长1950年1990年2025年发达国家8.3亿人12.1亿人口13.5亿人口发展中国家16.9亿人口41.3亿人口72.5亿人口【学生回答】（略）【教师小结】世界人口的增长在各地区有着明显的差异。在各大洲中,非洲、南美洲、亚洲和大洋洲人口增长较快，北美和欧洲人口增长缓慢。与发达国家相比，发展中国家人口增长迅猛。西欧一些发达国家的人口增长率已呈零增长或负增长。【板书】（2）人口增长在地区上有明显的差异【转承】我国是世界上人口最多的国家，请同学们阅读下表思考：我国的人口增长有什么特点呢？我国人口增长表1764年1840年1949年1982年1995年人口（亿）2.14.15.410.312【学生回答】（略）【教师小结】同世界人口增长相似，新中国成立以前人口增长缓慢，以后迅猛增长。七十年代以后，人口自然增长率...
