会计学基础课程建设规划VIP专享VIP免费

《会计学基础》精品课程建设规划精品课程建设是高等学校课程建设的重要内容，是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要组成部分，是提高教育教学质量的有效途径。推动各项教学基本建设，促进教学质量不断提高，实现我院职业教育的可持续发展。《会计学基础》是会计专业的核心课程。一直受到学院领导和系领导的重视，不断加大力度投入设备、资金和人力进行课程建设。通过对该课程的建设，可以达到以下目的：一是将会计实践与教学实践结合起来，促进《会计学基础》教学内容、教学形式的创新；二是通过精品课程建设，建立一支结构合理、教学水平优良的教师队伍；三是增强教学互动，调动学生学习的主动性和积极性，最终提高教学质量。一、指导思想以现代教育理念为指导，以培养高素质人才为目标，加强理论教学与实践相结合，按照一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理的精品课程建设标准，在我院建设一门在全省同类专业内处于领先水平、具有较大影响的示范性精品课程，并努力使《会计学基础》入选“省级精品课程”，甚至“国家级精品课程”。二、建设期和主要目标通过对《会计学基础》课程进行重点建设，使其在教师队伍、教学内容、教学方法、教学手段、教材、教学管理六大方面都达到优秀标准，成为我院精品示范课程。1、建设期2008年——2012年2、建设目标1/5会计学基础课程建设规划--第1页会计学基础课程建设规划--第1页2008年：院级精品课程。在2009年12月底前将本精品课程的课程介绍、教学大纲、授课教案、授课课件、教学课件、实验实训大纲、课程习题库等理论知识部分上网公布。2010年：省级精品课程任务有以下两项，计划2010年6月底前上网公布。（1）将大部的课堂授课内容录像并上网公布（2）将全部的实验实训实况进行录像并上网公布；2012年：国家级精品课程主要有以下几项任务，2012年6月前上网公布。（1）全部授课录像上网。（2）继续开发一些仿真课件；（3）完善和充实远程教育系统；（4）继续充实其它网络资源。三、建设的主要内容（一）师资队伍建设牢牢树立精品课程教师是高水平教师的思想。提高教师实践教学水平，加强动手能力的培养，要求所有精品课程教师操作技能均能达到高级技术要求。鼓励精品课程教师晋升高一级学历和职称，参与企业和兄弟院校的教学交流。不断学习新的教学方法，利用先进的教学手段进行教学。在建设周期内，拟重点培养4-6名高素质的主讲教师，共10人左右的教学研究团队。具备师德高尚，热爱学生，爱岗敬业的工作精神；教学能力强，学术2/5会计学基础课程建设规划--第2页会计学基础课程建设规划--第2页水平高，掌握本专业学术发展的最新动态，保持较高的学术造诣和操作水平。具体培养计划如下表所示：师资队伍培养计划表年龄结构职称结构学历结构时间教师人数40岁以下40岁以上教授副教授讲师博士硕士2008年2009年2010年468244204001415032001346（二）课程建设内容1、教材和教辅建设（1）研究编写有特色的自编教材，计划2009年上半年编制完成《会计学基础》。（2）编写习题集和试题库。于2009年下半年前编写完成《会计学基础习题集》和《模拟试题库》工作。2、实习与实训指导（1）编写实训大纲和实训指导书。2008年下半年前完成初级会计实训指导书的编写。（2）实训室建设。完善已建成的实训室。（3）联系建立实习基地。建成稳定校内实训基地一个，校外实习基地6个。3、课程网络化建设（1）制作网络课件。2009年年底完成多媒体课件的制作，并将电子教案上传至有关网站。3/5会计学基础课程建设规划--第3页会计学基础课程建设规划--第3页（2）课程录像。主讲教师完成《会计学基础》的教学录像任务。全部录像于2010年上半年前完成。（3）课程网站建设：2009年年底完成《会计学基础》精品课程网站建设，全部教学资料上网。方便教学互动。4、课程教学方法建设进行教学经验交流，总结现有的教学方法；积极研究探索新的教学方法，主要有“教学+工作任务”、“教学+实训”的模式等；研究实践性教学方法，提高学生实际操作能力；和时调整教学过程，切实做到“因材施教”。5、课程教学手段建设完善现有多媒体教学条件，开展多...