我与集体共发展主备人教学目标1、认识个人与集体不可分，个人离不开集体。2、懂得集体的成员应该是怎样的，团结为什么能够力量大。教学重点如何理解团结就是力量教学难点如何理解团结就是力量课时安排正确认识个人与集体的关系1课时上课时间第一课时教学内容及过程师生活动补充修改一、导入：阅读《孟杰和分他的伙伴们》，你感受到了什么？思考：生活中，你是否体验过“团结就是力量”？作为对集体负有怎样的责任呢？二、讲授新课。1、板书：正确认识个人与集体的关系（1）个人与集体不可分2、学生看图，说一说：自己生活过的集体有哪些？在集体生活里有什么感受？议一议：个人与集体的关系是怎样的？3、学生归纳总结：集体中的成员有着共同的目标，行动上相互依存，情感上荣辱与共。4、阅读事例，讨论：这位主持人为什学生讨论，师总结么要这样做？学生分组讨论。班长总结：集体是个人生存的依靠，是个人成长园地，个的生活、学习和工作都离不开集。人是组成集体的细胞，集体的发展离开每个成员的努力。5、看图，阅提示，思考：集体发展靠的是什么？6、板书：团结就是力量7、学生阅读材料，思考、讨论：通过全国人民团结一致抗“击典”的过程，自己对“团结就是力量”这句话有什么体会？8、试一试：自己能举出靠集体的力量战胜困难、取得胜利的其他事例吗？9、讨论：怎样的集体才能成为好集体？共同归纳：只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力。10、阅读材料，讨论：初二（5）比赛失败的主要原因是什么？他们在后面比赛中要想取得胜，应该做些什么？11、完成P8“写一写”。12、听歌曲《团结就是力量》，我们心中会涌起什么样的感情？三、结：通过本课的学习，我们懂得了一个讲团结的人就是一个关心他人的人，是一个顾全大局的人，一个以集体利为重的人，同时也是一个受欢迎、容易被集体、社会接纳的人。所以，我们应该努力成为一个这样的人。板书：正确认识个人与集体的关系教后记附：板书设计
