1河南省八年级语文上册第五单元基础知识题库单选题1、法布尔为写《昆虫记》（）A．调查了许多资料B．翻阅了许多百科全书C．养了许多虫子D．一生都在观察虫子答案：D依据作品内容不难回答，法布尔为写昆虫记一生都在观察虫子。【点睛】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。2、对下列句子运用的表达方式理解正确的一项是（）①每座桥都是一件艺术品，一幅立体画，一首无字的诗。②这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。”③水中出现的是一条闪光的银链。④大拱的两肩上各有两个小拱。A．抒情说明描写说明B．描写说明描写说明C．抒情说明描写记叙D．议论说明说明说明答案：A本题考查学生对表达方式的理解。第一句话，表达了作者对桥的赞美，因此为抒情；第二句话采用引用的说明方法，介绍桥的形状，故为说明；第三句话描写了水中的美景，故为描写；第四句话平实地说明了桥的结构，也为说明。故答案为：A【点睛】表达方式一共五种，即记叙、描写、抒情、议论和说明。考生需要仔细把握其特点和作用，尤其在现代文阅读理解中容易出现题型。3、下列划线词语解释有误的一项是（）A．姿态万千（多种多样）峰峦（又小又尖的山或连着的山）2B．因地制宜（适宜）轩榭（有窗的廊子或小室）C．泛赤壁（泛舟，坐着船在水上游览）因势象形（因为）D．丘壑（山坳中的沟地）闲适（闲静）答案：C本题旨在考查学生理解词语中关键字或词的能力。A项正确。B项正确。C项中“因势象形”的“因”解释不准确，“因”是“就着”的意思，“因势象形”解释为：“就着木头原来的样子模拟那些东西的形状”。D项正确。故答案为：C。【点睛】解答此类题目时要分两步走，从词语的总全到加点字词的理解，从字词的理解到总体意义的把握，不断望文生义，出现错误。4、与例句使用的说明方法相同的一项是（）例句：我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。A．我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。B．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。C．苏州园林修剪树木也着眼在画意。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树，因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。D．有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。答案：C本题考查说明方法的辨析。例句为作诠释。A打比方B打比方C作诠释D举例子故答案为C【点睛】要常见的说明方法，理解其特点。5、法布尔的昆虫记曾获得（）3A．普利策奖B．诺贝尔奖提名奖C．安徒生奖D．诺贝尔奖答案：B依据作品内容不难回答，法布尔的昆虫记曾获得诺贝尔奖提名奖。【点睛】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。6、划线词语含有贬义的是（）A．各地园林多少受到苏州园林的影响。B．假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。C．这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。D．那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。答案：B本题考查学生对词语感情色彩的理解。“雷同”愿意指雷一发声，万物同时响应。今泛指事物与人相同者。含有贬义。故答案为：B【点睛】词语的感情色彩，除了准确理解词语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活掌握。7、下列句子中没有语病的一项是（）A．通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B．磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。C．四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D．《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。答案：DA项中的句子成分残缺，缺少主语。B项中，“大约”与“左右”语义重复。C项中，“避免不再发生”指的是“一定让它发生”，属双重否定使用不当。故答案为：D。【点睛】解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答。8、下列句子中加点成语使用不恰当．．．的一项是（）4A．《清明上河图》里的那些人物惟妙惟...
