第八课美国联邦政府的建立一、教学目标二、教材分析与教学建议2.教材分析与教学建议重点对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握
难点依照学生现有的知识水平,对本节知识宪法中“分权与制衡”的理解与掌握难度大;由于政治学科在高三教学中才涉及“邦联体制”与“联邦体制”,所以现在学生在理解这两个体制上略有难度
1教材内容分析与教学建议本节教材主要包括三个方面的内容:第一,邦联政府的缺陷;第二,1787年宪法及其影响(进步性与局限性);第三,美国的两党制
第一目,“独立之初的严峻形势”
邦联作为松散联盟,造成国家权力的微弱及各州权力的过大,使政治、经济、文化、外交的发展受到严重阻碍
第二目,“1787年宪法的颁布”
本目内容主要分为四个方面:1787年宪法的制定;1787年宪法的理论来源;“分权与制衡”──1787年宪法的原则;地方“自治”与中央政权的和谐一致
1.1787年宪法的制定:时间、地点与制宪会议的召开
2.1787年宪法的理论来源:欧洲启蒙思想的精华
“分权与制衡”的学说来自洛克和孟德斯鸠等,美国人把思想、理论转变为行动、实践
分权制衡的精神在于平衡
政府结构必须能使各部门之间有适当的控制和平衡,使权力为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能,同时又保持对权力的优良控制,实现公共权力与公民权利的平衡,管理与控权的动态平衡,是分权和制约的归宿
通过分权、制约最终达到平衡,是宪政的最终目标
3.1787年宪法的原则:“分权与制衡”(1)立法权归于国会①国会实行两院制;②参议院、众议院的选举规则;③立法权归于国会,法律的实施经总统批准;④国会拥有宣战权;⑤参议院对总统任命权、缔结条约的审批权;⑥在职官员不得成为国会议员
(2)行政权归于总统美国的总统权利使联邦的行政权保持强有力的地位,是美国政治制度的特点,美国政治制度被称为总统共和制,简称总统制
美国总统是全世界最有权力