第76课民主政治的重要贡献【教学目标】1．知识与能力：（1）了解北美独立战争与法国革命的背景；（2）识记北美独立战争与法国革命的过程；（3）掌握美国《独立宣言》与法国《人权宣言》的影响。2．过程与方法：（1）通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力；（2）通过分析美国独立战争与法国革命取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力；（3）通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。3．情感态度与价值观：（1）通过学习北美独立战争的过程，使学生认识到落后地区民族的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神；（2）1787年宪法，从根本上否定了封建专制制度，使联邦政府建立在资产阶级民主法制的基础上，给美国带来了长期稳定的政治局面，但又有它阶级和时代的局限性；（3）认识《人权宣言》的主要内容，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，培养学生透过现象认识事物本质的能力。【教学方法】1．运用讲述法，并适时进行课堂提问，激发学生学习兴趣，主动参与课堂教学；2．利用归纳法，增强学生积极探究问题的能力，，养成学生独立思考、全面分析的学习习惯，能对所学知识进行较为全面的比较、概括和阐释；3．影像资料辅助法，以加深学生的印象。【教学内容】1．美国《独立宣言》：（1）英属北美殖民地的建立和发展。美洲最早的居民是印第安人，在西方殖民者入侵以前，他们尚处在原始氏族社会阶段。17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，到1733年，英国在北美共建立了13个殖民地。在13个殖民地的建立过程中，有大批欧洲居民涌向这里，其中大多数是英国人，也有不少来自欧洲其他国家，此外还有不少从非洲贩运来的黑奴。他们与当地土著居民印第安人一起，共同开发，促进了北美资本主义经济的发展，特别是北部资本主义工商业比较发达。南部的种植园经济，进行的是商品生产，产品主要供应欧洲市场，因而它也是资本主义世界市场的重要组成部分，种植园主既是地主、奴隶主，又是农业资本家。总之在三种经济成分中，资本主义经济是主流。经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的国内市场；英语逐渐成为通用语言；人民的文化思想与风俗习惯逐渐融合，从而产生了共同的文化。在此基础上，到18世纪中叶，一个新兴的美利坚民族形成了。随着民族的形成，民族意识也日益增长。北美人勇于创新，相信进步，憧憬未来，这种信念使他们感到自己是与旧大陆不同的“新人”，这种民族自豪感就是民族自觉最鲜明的表现。民族意识觉醒的重要内容是（2）莱克星顿的枪声。1773年的一个夜晚，一批波士顿青年登上一艘停泊在港口的英国运茶船，将船上的三百多箱茶叶统统倒入海中。这就是有名的“波士顿倾茶事件”。它是北美人民对英国殖民统治暴力行动的开始，是美国独立战争的导火线。1775年4月，一支企图突袭民兵军火库的英军在波士顿附近来克星顿同民兵交火。从此，北美殖民地人民争取独立的战争开始了。为协调各殖民地的抗英斗争，各殖民地代表召集大陆会议，决定组建军队同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。（3）《独立宣言》的发表。1776年7月4日，大陆会议发表了《独立宣言》。《独立宣言》提倡资产阶级的自由、平等和主权在民的思想，否定等级制和专制统治，反对英国的殖民统治，对独立战争具有巨大的鼓舞和指导作用。马克思把它称作为“第一个人权宣言”。《独立宣言》的发表，标志着北美脱离英国独立和美利坚合众国的诞生，后来把每年的7月4日定为美国独立日。《独立宣言》在当时的历史条件下是进步的，但《独立宣言》虽写有平等自由的词句，黑人奴隶却无法享有这种平等自由，这是它的局限性。2．艰苦卓绝的八年奋战：（1）萨拉托加大捷。1776年6月，英国殖民政府命令柏高英率领英军从加拿大的蒙特利尔出发，沿张普伦湖及哈得孙河南下；又命令圣内杰率领另一支武装，从安大略湖向东南进军，都以奥尔巴尼为进军目标；又命令纽约方面的英军溯哈得孙河北上支援，妄图切断华盛顿...
