正确对待理想与现实教学目标1、知识目标：理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；2、能力目标：理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法；3、情感目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力；教学重点：理想的重要作用；实现理想的途径；教学难点：理解理想的重要性。教学方法：在教学过程中，请教师注重从生动的、富有启发性的材料中引出令学生信服的科学结论。理想的确立、艰苦奋斗精神的养成，是一个长期的过程。教师不必求一时之功，而宜在不同时期和不同的场合将教学内容生动地渗透在学生的日常活动中，以收到潜移默化的效果。教学资源：课堂作业教学用具：资料卡片若干；教学过程设计本班增删内容第一框正确对待理想与现实一、情景导入：二、新授：1、给未来插上翅膀活动一：概述自己的理想（学业、事业、家庭、休闲、自我成长的方面）（1）什么是理想？理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。活动二：①在确定报考研究生以前，小张的生活状态是怎样的?②面对别人的嘲笑，小张为什么能够一笑置之?③在确定了报考研究生的目标后，小张的行为发生了哪些变化?（2）理想的作用①理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。②理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。2、通向理想之路活动三：①你对他们的理想有什么看法?②你认为他们的理想能够实现吗?为什么?（1）理想和现实之间总会有些差距（2）如何才能使理想变为现实？活动四：（1）在实现理想的过程中，李静遇到了哪些困难?（2）她能够战胜困难，靠的是什么?（3）李静已经实现了自己的理想，她还需要做些什么?①实现理想，需要对人生作出规划。实现理想，需要对人生作出规划。这个规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段因为找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可能具体，可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。这样一步一个脚印地付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。活动五：①如果杨振宁不放弃做实验论文的初衷，结果可能会怎样?②具体理想是发展变化的，需要对理想进行适当调整。我们的具体理想不是一成不变的，而是发展变化的。有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，推动理想的实现。③通向理想的道路是脚踏实地、全力以赴。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈……活动六：（1）请你用不同颜色的纸剪成树叶形状，贴在树干上，表示拥有能力的状况；以叶片的大小，表示各项能力的需要程度。（2）树下的沉思：这些理想实现的可能性如何?如何才能实现这些理想?我目前应该做的事情有哪些?（3）请你保留这棵树与你一起成长。当这棵“理想树"经历了春夏秋冬，红叶变黄叶，黄叶变绿叶，你的理想也就一步一步实现了。课堂小结学生简要谈谈自己这节课的收获。作业设计见学案板书设计第一框正确对待理想与现实1、给未来插上翅膀2、通向理想之路教学反思
