第三课第二框党的基本路线学习目标：1.知识掌握目标:党的基本路线的核心内容以及制定基本路线的客观依据；坚持党的基本路线不动摇.2.能力发展目标:具有一定的科学思维能力,社会实践能力和学科书面表达能力;3.情感,态度,价值观形成目标:能够坚持和拥护党的基本路线，能够正确处理好改革，发展，稳定之间的关系。教学重点：党的基本路线的核心内容教学难点：改革，发展，稳定之间的关系课堂助学:A学生预习题(一)、调查改革开放以来你的家庭以及周围居民生活发生了哪些巨大的变化？导入：从自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口，引入党的基本路线的内容知识讲解：1．制定党的基本路线的客观依据是:2。党的基本路线的内容是党的基本路线的核心内容是即：3．以经济建设为中心就是,4、____________________是兴国之要，是____________________________的根本要求。5.是立国之本，是____________________________的政治基石。6．是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。7、把以经济建设为中心同四项基本原则改革开放这两个基本点统一于8、___________________是党和国家的生命线，是实现____________________的政治保证。9．正确处理好改革，发展，稳定之间的关系：改革是，发展是，稳定(二)活动探究,小组讨论讨论一:P38页;讨论二:P39页;(学生代表发言,教师点评)(三)学生交流预习成果，教师点拨B、学生质疑：随堂练习.单项选择题1.在整个社会主义初级阶段，我们党的奋斗目标是把我国建设成为()A.小康社会;B.资源节约型、环境友好型国家;C.现代化国家D.创新型国家2.我国的立国之本是()A.改革开放;B.“三个代表”重要思想;C.一国两制;D.四项基本原则.3.把我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践的经验集中到一点就是要()A.坚持以文化建设为中心，解放和发展生产力;B.坚持党的基本路线;C.坚持四项基本原则D.坚持改革开放.4．建设中国特色社会主义必须始终坚持党的基本路线。党制定基本路线的依据有（）①一个中心，两个基本点②我国各族人民的根本利益③改革是发展的最终目的④我国基本国情和历史任务A.①②;B.②③;C.②④;D.①③.简答题：1、四项基本原则是哪四项？2、改革开放以来我国取得了哪些成就？3、为什么要坚持党的基本路线不动摇？4．如何坚持党的基本路线不动摇？拓展延伸：1.从现在起，我们将开始实施现代化建设的第三步战略部署。从“温饱”到“小康”是中国经济﹑社会的一次深刻变革；从“小康”到“中等发达”﹑基本实现现代化，更是一次伟大的历史性飞跃。据此回答（1），（2）题。（1）.实现这一历史性飞跃的动力是（）A．改革开放和科技进步；B.坚持四项基本原则;C.加强社会主义精神文明建设;D.大力发展生产力.（2）.从“小康”到“中等发达”，这期间我国（）A.仍将处于社会主义初级阶段；B.将全面实现共同富裕的目标；C.将过渡到社会主义发达阶段；D.将完全实现社会主义的根本目的.2、阅读下面材料，回答问题：材料：1997年世界银行在《崛起的中国》的报告中指出：在过去的15年中，中国经济增长了4倍，这一速度比多数国家发展初期都要快。请运用所学知识,结合上述材料,谈谈我国经济发展的原因是什么？3、有人认为坚持四项基本原则就不能坚持改革开放，这种观点对吗？为什么？
