第16课抗日战争VIP专享VIP免费

第十六课抗日战争一、教学目标二、教材分析与教学建议2．教材分析与教学建议本课引言从中日两国对日本宣布无条件投降的截然相反的反映入手，引导学生思考这场战争“究竟给两国带来了什么？”使学生有意识地从历史、现实两个时期，中国、日本两个国家，经济、政治、文化、民族心理等多个角度来分析战争的影响，以史为鉴，立足现实，展望未来。本课共三个子目，其中第一个子目“全民族的抗战”是本课的中心问题。1中国的抗战，是在国共实现第二次合作后，在抗日民族统一战线领导下的全民族抗战。全民族抗战既是抗战取得胜利的重要保证，也是抗战的重要特点。从政治局面看，这一时期的特征是国共实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线。从战争态势看，正面战场和敌后战场并存，国内战场和国外战场并存是其显著的特点。中国的抗日战争，是在抗日民族统一战线旗帜下进行的全民族的抗战，正面战场和敌后战场在对日作战中是相互配合的。如太原会战中的平型关大捷，八路军115师在平型关伏击日军，取得了抗战以来的首次大捷，典型地说明了国共两党军队的合作抗战。人民军队的壮大和敌后抗日根据地的成长，抗击和牵制了大量日伪军，与国民政府的正面战场的作战相呼应，使日军在占领武汉、广州后不能继续扩大进攻规模，其速战灭亡中国的计划破产了。由此可见，两个战场相互配合、相互依存的关系一直贯穿整个抗战时期。它所取得的主要成果是在政治上保证了抗日民族统一战线的不致破裂，在军事上保证了抗日战争成为一场全民族抗击日寇的持久战。“日军的滔天罪行”这一子目，记录了日军在华犯下的滔天罪行。南京大屠杀、潘家峪惨案、七三一部队……特别是南京大屠杀，长达六个星期的惨绝人寰的大屠杀，南京军民死亡超过30万人，这是中华民族永世不能忘记的。深入学习此目，不仅在于用史实回击当今日本右翼势力否认史实的态度，而且在于树立正确的战争责任观，引导学生理性爱国而非仅停留在感情宣泄的层面上。第三个子目“抗战的胜利”，首先介绍了百团大战。百团大战发生于1940年下半年，可以补充说明百团大战的背景，指出百团大战的发动与当时国内外局势是紧密联系的，它有着重要的军事意义，更有着重大的政治意义。百团大战具有全国性的伟大战略意义，达到了打击日军侵略气焰，提高中国共产党和八路军的威望，坚定全国人民抗战胜利信心的目的。其次，本子目介绍了中国远征军赴缅作战的内容，在缅甸战场，中国远征军和英美军队配合击败侵缅日军。中国军队开辟的国外战场，进一步把中国人民的抗日战争与世界人民的反法西斯战争紧密地联系在一起。抗战是世界人民反法西斯战争的重要组成部分，中国抗战的胜利得到了世界反法西斯国家的有力支持，中国人民也为世界人民反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，1945年8月，日本帝国主义宣布投降。中国人民经过八年的浴血奋战，赢得了抗日战争的最后胜利。为什么会产生这样的战争结果呢?可以从日、中、国际三个角度分析。日本发动的战争是侵略的、非正义的、法西斯战争，这种战争必然以失败告终。抗日民族统一战线的建立、全民族的抗战，是日本失败的主要原因。国际反法西斯联盟的有力配合和世界各国人民的支援，也是日本战败、中国抗战胜利的重要2因素。抗战胜利具有伟大的历史意义。可以从国内、国际两个方面来分析。就中国国内而言，抗日战争是鸦片战争以来中国抵御外敌入侵取得的第一次完全胜利，成为中华民族由威望走向振兴的历史转折点，抗日战争的胜利不仅增强了我国人民的自尊心、自豪感，而且对于中国近代化进程起到了重大推进作用。就国际而言，中国的抗日战争为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。中国抗日战争的胜利，推动了世界民族解放运动，提高了中国的国际地位。三、教学设计与案例1．教学设计课前，教师可组织学生看电影《东京审判》等，使学生对这段历史更多一些感性认识。在正式讲述本节内容之前，老师可引导学生简单复习第二单元内容，回顾近代以来列强对中国的侵略，尤其是梳理近代以来日本侵略中国的史实。引导学生思考：近代以来列强不断侵略中国，中国屡战屡败。这些侵略中，...