课题:9、2液体学习目标:知识与技能:(1)知道液体具有一定的体积,不易被压缩,没有固定形状,具有流动性,掌握液体的微观结构
(2)知道液体表面有收缩的趋势,会分析表面层的分子微观结构,理解液体表面存在张力,会对相关现象做出解释
(3)知道浸润和不浸润现象,会从分子微观结构对浸润于不浸润想象进行解释
(4)知道什么是毛细现象,会进行原因分析
过程与方法:通过演示实验和学生实验,让学生对液体的相关特殊现象产生兴趣,培养学生分析问题的方法——从现象到本质,由潜入深,用分子的微观结构来分析物质的宏观特性和主动、积极的科学探究能力
情感态度与价值观:让学生猛然发觉看似简单的液体竟会蕴含如此多的相关想象,激发了学生学习物理的兴趣和积极性,让学生体会到分子动理论不但能在微观意义上研究气体、固体,而且能研究液体
重点:液体的几种现象难点:几种现象产生的原因知识链接:简述分子间作用力与分子距离的关系
学法指导:[来源:学科网ZXXK]学习过程:一、液体的微观结构1、举例说明液体分子间的距离比气体分子间距离小得多
2、举例说明液体分子间作用力比固体分子间作用力要小
用心爱心专心13、举例说明液体分子的移动比固体更容易
二、液体的表面张力4、哪些实例说明液体存在表面张力
(有趣的实验可以做一做)5、利用分子动理论解释液体为什么存在表面张力
三、浸润和不浸润6、什么是浸润
什么是不浸润
7、举例说明哪些液体和哪些固体浸润,哪些液体和哪些固体不浸润
8、液体放在玻璃容器中浸润与不浸润有什么区别
[来源:学+科+网]9、从分子力的角度解释浸润与不浸润现象
四、毛细现象10、什么是毛细现象
用心爱心专心211、毛细现象是因为液体浸润管壁,那么管壁粗细和液面高度有什么关系
12、举例说说生活中的毛细现象
[来源:Zxxk
Com][来源:学_科_网]五、液晶13、简述奥地利植物学家赖尼策发现液晶的过程