第16课外交事业的发展【教学目标】知识与能力：（1）通过阅读资料，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的签定、中美关系走向正常化；（2）中国在联合国合法权利的恢复；（3）中日建交；中国承办亚太经合组织会议
过程与方法：（1）通过指导学生阅读史料分析70年代中美关系出现转机的原因，培养学生主动发现问题，善于从史料中获取有效信息，探询答案
（2）通过本课的学习，培养学生比较问题的能力
情感态度与价值观：通过讲述中国承办亚太经合组织会议和中国加入世界贸易组织，使学生认识到新时期中国在坚持独立自主的和平外交政策基础上，采取积极灵活的外交方针，为推进我国现代化建设、实现祖国和平统一做出重要贡献
同时中国也为维护世界的和平与发展发挥着日益重要的作用
【重点难点】重点：本课重点是尼克松访华和《中美联合公报》的发表，中美关系开始走向正常化
难点：本课的难点：一是中美关系在70年代出现转机的原因
【教学方法】教师引导，创设情景【学习方法】自主合作，共同探究【教具准备】多媒体【教学过程】导入新课：有故事导入新课，中美“乒乓外交”，研究中美关系正常化
一、中美关系正常化教师指导学生阅读教材P80，分析中美关系正常化原因
教师通过展示大量的资料引导学生探究中美建交的过程
1、试探之旅：展示系列资料：播放“乒乓外交”录像
2、旋风之旅：1971年7、10月，基辛格秘密访华，为美国总统访华铺平了道路3、破冰之旅：“尼克松访华”
4、正式建交：1979年1月1日，中美正式建交，两国关系开始走向正常化播放“中美关系迈向新局”和“胡锦涛会见奥巴马”录像，让学生了解中美关系最新发展
围绕20世纪70年代我国外交取得的重大突破，你可以整理下列表格，以掌握本课知识
二、中国恢复在联合国的合法席位三、中日建交学习探究:【板书设计】一、中美关系正常化1979年，中美正式建交二、中国恢复在联合国的
