2.2、运动的描述（第一课时）教学目标：知识与技能：1．知道什么叫参照物，知道判断物体的运动情况需要选定参照物。2.知道运动和静止的相对性。过程与方法：体验物体运动和静止的相对性。情感态度与价值观：认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观教学重点：判断物体的运动情况难点：相对静止教学过程：一、参照物（1）诗人，用语言的韵律和意境赞美运动。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”（2）画家用形态和色彩描绘运动。《万马奔腾图》3）音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。《听妈妈讲那过去的事情》“月亮在白莲花般的云朵里穿行”。那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？分组探究：“动与静”自学讨论：如何判断物体是运动的还是静止的？（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。（B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参照物判断一个物体是否运动要经历三个过程：（1）选择参照物（2）确定被研究的物体（3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。例（1）汽车在公路上行使。（2）月亮升起来了。（3）月亮在云层里穿行。被研究的物体——相对于（标准物体）——位置发生变化汽车公路上的树飞快的行使月亮地球升起来了月亮云层思考：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”乘客到底是运动的还是禁止的？研究的物体标准物体位置是否改变动或静乘客地面、树改变动乘客司机、汽车没改变静二、运动和静止的相对性1、在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。2、运动和静止的相对性在生活中的应用课堂小结：教学后记：当堂检测板书设计要点1、参照物：实现选定的标准物体，叫做参照物。2、静止：一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止的。运动：一个物体相对于参照物的位置发生了改变，则称这个物体是运动的。3、运动和静止是相对的。
