第1课祖国境内的早期人类课时1教学目标：以元谋人、北京人为例，了解中国境内原始人类的文化遗存
教学重点：北京人、山顶洞人的生活状况教学难点：由于所学内容距今久远，不易理解掌握，充分利用一些图片，发挥的想象能力，有助于理解和掌握远古居民的生活
教学方法：阅读自学法、合作探究法、材料分析法、表格分析法自学导航导入新课：盘古开天地以后，尚未出现人类，女神女娲捏黄泥造出人，但一个一个造太费劲，于是采取了一种简便的方法：自主学习：（8分钟）一、我国最早的人类——________（名称）1．生活地点：_______2．距今时间：________3．生活生产情况：会制造_______知道用_______
二、北京人1．距今时间：________2
生活地点：_________3．生活生产情况：会石器；过生活；会使用火；还会保存
身体特征：保留了的某些特征
三、山顶洞人1．距今时间2．生活地点3．生产生活情况：仍用石器；已掌握技术；已会取火；进入社会
4．身体特征：他们的模样和基本相同猜猜他是谁
你还能说出他们其它方面的特征吗
1．一百七十万年前，境内人类为最先——______________2．保存火种用途广，原始社会已显现——______________3．会磨光，与钻孔
会人工，来取火——_____________个案补充合作探究1．根据上述材料结合所学知识比较北京人和山顶洞人北京人山顶洞人距今时间特质特征使用工具火的使用生产活动社会组织生活地点总结归纳无论是元谋人、北京人还是山顶洞人，它们的生活中都离不开劳动
正像恩格斯说的：“劳动创造了人本身
”拓展迁移材料分析反馈练习1．英国戏剧家莎士比亚在名剧《哈姆雷特》中借剧中人物哈姆雷特之口赞叹道：“人啊，天地之精华，万物之灵长
”那么，人和动物的根本区别是（）A
会不会使用工具B
会不会直立行走C
会不会制造工具D
会不会使用天然火
