物体的长度及其测量教学目标知识与技能：1知道国际单位制中长度的单位和常用单位及换算关系．2、知道长度测量的常用工具，会恰当选择和正确使用刻度尺测量物体的长度；3、知道测量规则固体体积的方法，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体体积．4、初步了解测量有误差，知道误差与错误不同，知道减少人为因素造成误差的方法．5能根据日常经验或物品大致估测物体的长度；能根据日常经念或物品大致估测物体的体积．过程与方法体验刻度尺使用时的方法，视线的看法，读数的方法，记录的方法；量筒（杯）的读数方法．情感、态度与价值观通过对长度，体积的测量过程培养学生认真细致，实事求是的科学态度，学以致用理论联系实际的学风．教学重点刻度尺的正确使用教学难点刻度尺的正确使用、会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体体积．教学准备演示仪器：直尺、三角尺、皮尺、钢卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、量筒、量杯、烧杯、水学生实验；毫米刻度尺、三角板（2）、纸条、棉线、大头针、长铁块、圆柱体、圆纽扣、金属丝、量筒、烧杯、水教学过程教学流程教学内容设计意图二次设计导引导：宇宙万物，大到银河系，小到原子、分子都有一定的尺度，都要占据一定的空创设情境，引入新课
间．我们这两节课来研究一下物体的长度和体积．上节课我们布置了作业：收集不同国家和地区长度单位在历史发展中的演变过程，同学们收集到的资料很全面，设计的板报内容很丰富．下面请大家谈一谈在收集资料的过程中，你都有什么体会
（学生回答时教师要在黑板上做简要记录，既有利于学生的理解和掌握，又可以增加学生的成就感．读一、自学教材，建立知识网络【学习目标】1知道国际单位制中长度的单位和常用单位及换算关系．2、知道长度测量的常用工具，会恰当选择和正确使用刻度尺测量物体的长度；3、知道测量规则固体体积的方法，会正确使用量筒（杯）测量液体的体积和不规则固体体积．4、初步了解测量有误差
