1.1长度时间及其测量教学目标1、知道国际单位制中长度和时间的单位及换算。2、能根据日常经验或物品粗略估测长度，会选用适当的刻度尺正确测量长度。3、能根据常见的周期现象估测时间，会选用适当的工具正确测量时间。4、知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成5、通过相关长度和时间的测量过程，激发操作兴趣，形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。学习过程：引课：多媒体展示一些物体我们如何来测量其中的一些数据呢？二、长度的测量1、长度的单位：千米、米、、、、、纳米符号：、、、、、、2、单位的换算：1km=103m1m=dm=cm=mm1mm=µm1µm=nm1m=nm3、长度的测量A、使用前，；B、读数时视线；C、记录结果时要写出和。D、对刻度尺的使用，测量值需。4、测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器（较精确）练一练1、某同学测一支铅笔的长度，记录的结果为：15.84cm根据记录判定他所用刻度尺的分度值是，准确值是，估计值是2、请你写出下列数据的单位（1）哥哥的身高174；（2）一角的硬币的厚度2；（3）课桌的高度8；（4）学生中指的长度703、图20中，读数时视线正确的是(选填“A”或“B”)，物体的长度为cm。、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果？从冰箱里拿出来的皮尺量呢？、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？怎样测才更准？三、时间的测量1、测量工具：古代有日晷（guǐ）、沙漏，现代有钟表、秒表等。2、国际单位：秒（s）其他单位：、、1h=min=s15min21s=s1h18min=min75min=h一列火车从北京今天17：45出发，明天8：45到达汉口途中走了h3、秒表的使用方法四、课堂小结五、课后作业
