声现象在科技中的应用教学目标1.知道什么是超声波,了解超声波的应用
2.培养学生的阅读能力、概括能力
3.通过对超声波的教学,培养学生学习物理的兴趣
教学重难点超声波及其应用
教学过程导入新课教师讲故事:两个随着殖民军到非洲来掠夺土著人金刚石矿的人,第一次偷A部落的金刚石矿的时候,由于听到了土著人吹哨子报信的声音,迅速逃脱了,而第二次去偷B部落金刚石矿的时候却没那么幸运了
“这次……看来这个B部落的人比A部落的人聪明,他们到底是怎样传信的呢
”“我看见他们在吹放在嘴里的一个东西
”“是什么东西
”“看不清,那东西很小,吹的时候好像很用力,但是听不到声音
吹哨的人还带着一条大黄狗,那狗真听话,跟着一声也不叫,只是偶尔抬起头在主人身上蹭蹭
”“奇怪,人不喊、狗不叫,他们远处的人是怎么知道我们偷金刚石矿的呢
”原来B部落的土著人吹哨子,发出的是每秒振动几万次的超声波,人耳听不见,但狗能听到,土著人训练狗,使它一听到超声波就抬头蹭主人,主人知道有情况就吹哨子,一站接一站,声音可以传得很快
那么什么是超声波
它有哪些应用呢
推进新课在生活中我们可听到各种各样的声音,但是人耳能听到的声音的频率范围是有限的,大致在20Hz到20000Hz之间,频率小于20Hz和频率大于20000Hz的声波,虽不能引起人类听觉器官的感觉,但它们对人类有很大的实际意义
本节课我们主要学习超声波
一、学生阅读课文用投影片出示阅读思考题:1.什么叫超声波
2.超声波有哪些应用
二、学生解答阅读思考题1.频率高于20000Hz的声波,叫超声波
2.超声波的应用(1)超声波的波长比可闻声波的波长短,它基本上是沿直线传播的,可以定向发射
(2)超声波在水中传播的距离要比光波和无线电波远得多
水声测位仪就是根据超声波的这种特性制成的装置,这种装置既能发出短促的超声波脉冲,又能接收被潜艇、鱼群或海底反射回来的