课题第三节汽化和液化（一）主备人备课时间周星期第课时备课组长签名教研组长签名教学目标1、知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程
2、知道蒸发可以致冷
3、了解沸腾现象，知道什么是沸点
4、通过探究了解液体沸腾时的温度特点
教学重点汽化和和液化教学难点液体沸腾时的温度特点教学过程●知识回顾1、物质的三态是指、、2、物质从固态变为液态称为，需要热；物质从液态变为固态称为，需要热
3、晶体熔点，非晶体熔点（填“有”或“没有”）；同种晶体的熔点和凝固点
4、如何使用温度计
●自学自测任务一：认识汽化现象1、在透明塑料袋中滴入几滴酒精；将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧；然后放入80℃以上的热水中
你会看到什么变化
从热水中拿出塑料袋过一会儿又有什么变化
2、生活中还有那些类似的现象
（地上的水变干了；水烧开后，壶里的水少了）小结：物质从态变为态的过程叫做汽化
3、手背上的酒精有何变化，涂酒精的地方有何感觉
4、在温度计的玻璃泡涂些酒精，观察温度计示数有什么变化
小结：汽化可以，汽化过程要热
任务二：知道汽化的两种形式比较：“地上的水变干了”和“水烧开后，壶里的水少了”
（一）、沸腾在一定的下，液体和同时发生的的汽化现象
2、探究水沸腾时温度变化的特点提出问题：（1）水沸腾有什么特征
（2）水沸腾后继续加热，是不是温度会越来越高
（3）水沸腾是有很多泡泡，它是怎么来的
(4)水沸腾前气泡如何变化
水沸腾后气泡如何变化
实验准备：讨论：（1）实验装置、器材（2）为了节约时间，你有哪些办法
进行实验：时间/min01234567…温度/℃…1、根据记录的数据请在左上图中描出水沸腾实验中温度随时间变化的关系图像2、观察右图，其中图是沸腾前的现象，图是沸腾后的现象
3、从记录数据可得出的结论是：此时水沸腾的温度为_______℃，水在沸腾过程中温度_____（选填“升高”、“不变”或“降
