课题第三章保护生物的多样性主备人备课时间周星期第课时备课组长签名教研组长签名教学内容第三章保护生物的多样性个性化备课教学目标知识技能举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。过程与方法通过资料分析，进一步培养学生的思维能力和语言表达能力。情感态度价值观关注我国特有的珍稀动植物；培养爱护生物的情感；提高保护生物多样性的意识。教学重点生物多样性面临的威胁及原因教学难点分析生物多样性面临威胁的原因教学过程一、新课导入华南虎，它是我国特有的品种。大家已经知道，华南虎早已所剩无几。由于毁林，滥杀和捕获的华南虎从1949年的4000余只锐减到现在的野生华南虎公存20只至30只。而各地圈养的虎也只有将近60只。这60只虎都来自1955年从野外捕获的18只华南虎。这18只虎中，有繁殖记录的有6只虎的后代。所以出现了上一章练习题中近亲的华南虎生下了两只瞎眼的小老虎的情况。华南虎数量稀少，所以在1996年国际自然保护联盟将华南虎列为世界十大濒危物种之一。事实上，很多动物甚至已经灭绝。为什么华南虎会灭绝？我们应该怎么去保护他们？二、揭示学习目标举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。三、自学自测根据下列问题阅读教材相关内容，完成高效课堂中的预习导学部分。1、生物多样性面临的威胁及其原因是什么？2、建立自然保护区的作用四、合作探究根据教材“资料分析”中的资料，完成下列问题①森林大面积减少会对生物多样性造成什么样的影响？②造成藏羚羊濒临灭绝的直接原因是什么？你身边是否有类似的现象发生？③生活污水排入水体，为什么导致水生动植物种类减少？④水葫芦的疯长为什么会影响其他水生生物的的生存？你生活的地方是否有类似的事情发生？小组合作完成上列题目，相互讨论交流。教师进行点拨、矫正，达到共识。合作探究后得出结论：1）乱采滥伐；2）乱捕滥杀；3）人类现代生活造成的严重的环境污染；4）引进外来物种不慎造成的“生物入侵”。造成生物多样性面临威胁的原因还有很多，总之，生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果。五、课堂达标完成《基础训练》当堂检测六、课堂小结学生小结，教师进行补充教学反思
