课题第一节温度计主备人备课时间周星期2课时备课组长签名教研组长签名教学目标1.了解温度的概念；2.掌握摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；3.能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数；4.会使用体温计，知道实验室温度计和体温计的不同。教学重点温度计的使用和读数教学难点温度计的使用和读数教学过程●导入人对冷热的感觉准确吗？●自学自测一、温度（用字母表示）（阅读教材47-48页）1.概念：物理学中把物体的称为温度；2.温度的单位为：（）例：人体的正常温度为37℃读作，我国最低气温出现在漠河是—52.3℃读作。3.摄氏温度的规定：把在标准大气压下的温度定为0摄氏度，的温度规定为100℃，将0到100℃之间分成100等份，每一个等份代表。例：1.温度表示物体冷热程度，则下列说法正确的是（）A.冰一定比水凉B.人感觉冷的时候，气温一定低C.冬天雪地上的钢板一定比木板凉D.温度高的物体一定比温度低的物体热二、温度计（阅读教材48页）1.制作原理：常用温度计是利用的的性质制造的。2.结构：玻璃泡，毛细管，玻璃外壳。3．分类：根据玻璃泡里的液体可分为温度计，温度计，温度计。根据用途可分为、、。三、温度计的使用（阅读教材49页）1.看：看清和。若被测物体的温度太高超出量程，则温度计可能被；若被测物体的温度太低超出量程，则（填“能”或“不能”）读出温度。2.测：使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要被测液体中，但不能使玻璃泡碰到或。温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的后再读数。读数时，玻璃泡要被测液体中，视线与温度计中液柱的液面。例：2.读出右图中温度计的示数。3．下图是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为，乙的示数为。4.一支温度计在冰水混合物中显示温度是3℃，在沸水中显示温度为103℃，把它插在温水中，显示45℃，那么温水的实际温度是四、体温计（阅读教材50页，并观察40页图3.1-2乙图）1.量程：分度值：2.体温计与一般常用温度计相比，一个重要的不同点是，体温计可以读数，玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡。当用它测量过某人的体温，想再用它测另外一个人的体温时，必须先。（其他温度计则不能这样做）例：5．体温计在每次使用前都必须进行消毒处理。给体温计消毒的恰当方法是()A．用自来水反复冲洗几次B．放在酒精灯火焰上烧片刻C．用开水煮一段时间D．用酒精棉球擦一擦6．某护士取了一支体温计，此体温计曾给一个体温为39℃的发烧病人测量过。该护士对体温计作了消毒处理，但忘记了甩几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为39℃，该人的体温()。A．就是39℃B．可能高于39℃C．一定低于39℃D．可能低于39℃7.下图体温计的读数是。五、寒暑表（观察40页图3.1-2丙图）量程：分度值：20101020甲乙●当堂达标1.温度反映的是物体的()A.体积大小B.运动快慢C.冷热程度D.振动快慢2．如图所示四种测量水温的方法，其中正确的是()3.右上图中体温计的示数是__________℃。4．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是()A.三个人体温都是39.5℃B.甲的体温一定是39.5℃C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃D.三个人中有至少一人体温是39.5℃5.抗击“非典”时，我们经常要测量体温，相信你一定对人体体温及体温计有所了解。下列说法中正确的是()A.体温计不能离开人体读数B.液体体温计是利用液体热胀冷缩的性质来测量体温的C.体温计在每次使用前都要放在沸水中消毒D.人体口腔正常温度一定为37℃6.右图中几个温度计的读数分别是：甲：乙：丙：丁：教学反思
