湖南省茶陵县2012年秋七年级生物上册《第二章第一节种子的萌发（第1课时）》教案 新人教版VIP免费

课题第三单元第二章主备人备课时间周星期课时安排2课时教研组长签名教学内容第一节种子的萌发个性部分教学目标1、知道设计对照实验，探究“种子萌发的环境条件”。2、分析种子萌发的自身条件和种子萌发的过程。教学重难点知道设计对照实验，探究“种子萌发的环境条件”。【重难点】教学过程【导入新课】“春种一粒粟，秋收万颗籽”。为什么农民伯伯选择在开春时节播种呢？种子萌发需要满足什么条件呢？【预习我先知】——课前任课教师必须对预习部分内容进行批阅，把学生错误较多的地方列出来，作为自己的个性部分中的一个内容。【预习我先知】任务一：探究种子萌发的环境条件。（请阅读教材88—91的探究实验，完成下表）步骤1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶①放餐巾纸每个瓶中都放上两张餐巾纸②放种子每个瓶中都撒上（）粒种子③放水水浸没种子④放置处橱柜(常温)⑤探究条件对照组温度⑥结果不萌发⑦结论种子萌发需要的环境条件（）、（）和（）。分析：1与2号对照的变量是______，3与2号对照的变量是_______,4与2号对照的变量是_______,而1与3号，1与4号，3与4号都不能对照，原因是___________。任务二：分析种子萌发的自身条件（阅读教材的91-92页第一二段内容，完成下列问题）（1）_____的种子、_____的种子、____的种子以及____的种子都不能萌发。（2）归纳总结：种子萌发的环境条件是：、和。种子萌发的自身条件是：是完整的、且是；不处在。【预习我检测】1、下列哪项不是种子萌发所必需的外界条件()A．充足的空气B．适宜的温度C．充足的光照D．适量的水分2、种子萌发时，最先突破种皮的是()A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶3、春天，播到湿润土壤中的种子不能萌发的原因是()A．胚不完整B．种子已死亡C．种子处于休眠状态D．以上都可能4、播种在水涝地里的种子不容易萌发的主要原因是()A．缺少阳光B．缺少空气C．温度太低D．种子细胞吸水过度被“胀”死5、实验探究为探究种子萌发丁环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：（1）根据杨明同学的实验设可以推测，本实验探究了水分和_______是否是种子萌发所需要的环境条件。（2）实验甲和乙对照，变量是________，通过这组实验可以得出的结论是。（3）根据实验甲和_________的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由___________________________。（4）实验设计中，实验乙和_______不能形成对照，原因是有____个变量。（5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其原因________。【预习我困惑】【想一想，议一议】1、我国北方常在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，通常称为“地膜覆盖”。结合本节所学知识，分组讨论：这对种子萌发有什么好处？装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥种子萌发数量2302402、某生物兴趣小组设计了如下实验步骤探究“温度对种子萌发的影响”。请完善实验步骤并回答⑴—⑶小题：【实验步骤】步骤1：取A、B两种植物的种子各150粒，同种植物的种子取自同一批，且饱满、大小基本相同。步骤2：将A种植物种子平均分成A1、A2、A3三组，B种植物种子平均分成B1、B2、B3三组。六组种子分别同时进行如下处理：步骤3：4天后同时观察并统计②。（1）请设计记录实验结果的表格。（2）实验后发现，A种植物种子中A1、A3组均未萌发，A2组种子大多数萌发，该实验结果说明；B种植物种子三组均未萌发，B2组未萌发的原因可能有（至少写出两点）。（3）A种植物种子萌发时所需的有机物来自于种子自身的（填结构名称）。【课堂达标】1、在甲乙两个同样的花盆中分别种上玉米种子，其他条件如下表所示，请根据表中信息，判断该实验研究的是哪种条件对玉米种子萌发的影响（）花盆光照情况温度（℃）水甲有光照20充足乙有光照20不充足A、空气B、水分C、温度D、光照2、将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右同时分别播种，甲种在肥沃湿润的土壤中，乙种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子发芽状况是（...