课题第三单元第二章主备人备课时间周星期课时安排2课时教研组长签名教学内容第一节种子的萌发个性部分教学目标1、能描述种子萌发的过程。2、了解抽样检测的科学探究方法。教学重难点能描述种子萌发的过程。【重难点】教学过程【导入新课】种子在萌发的过程中，各结构会发生什么变化呢？【预习我先知】——课前任课教师必须对预习部分内容进行批阅，把学生错误较多的地方列出来，作为自己的个性部分中的一个内容。任务一：探究种子萌发的过程。（阅读教材92—93页的内容，完成下列问题）1、据图分析：（1）种子的哪一部分结构先发育？（2）胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的哪一部分？（3）子叶发生了什么变化？（4）请完善种子的结构、功能和发育图。）请完善种子的结构、功能和发育图。任务二：抽样检测。（阅读教材P93—94页探究部分完成问题。）1、抽取少量个体作为样本来检测，反映总体情况叫。在农业生产中测种子发芽率一般用______粒种子。2、测定种子发芽率的计算方式是______________。结构主要功能发育时的变化种皮胚①胚是新植株的幼体②子叶储存营养物质，为种子萌发提供营养。温馨提示：1.胚芽——发育成茎和叶2.胚轴——连接茎和根3.胚根——发育成根3、请思考取几粒行不行？取一袋好不好？那么，你认为在取样本时应该注意什么？【预习我检测】如图所示为菜豆种子萌发过程示意图，据图回答：（1）在空气充足和适宜的温度下，菜豆种子吸收体积膨大。（2）子叶里的营养物质转变成能够溶于水的物质，并转运给、、。（3）随后，胚根发育成，发育成茎和叶。【想一想，议一议】1、种瓜点豆为什么要在清明前后进行能？请说说其中的科学道理。2、种子的萌发需要阳光和土壤吗？【课堂达标】——在学习中进步，在练习中提高！1、判断是非题。（对的打“”√，错的打“×”）（1）玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳。（）（2）大米播种在土壤中会长成水稻。（）（3）种子的休眠期长短不一样。（）（4）仓库中的小麦不会发芽，主要原因是缺乏水分。（）（5）为了避免浪费，测发芽率时用三五粒种子测就行了。（）（6）发豆芽时，首先突破种皮的结构是胚芽。（）2、（株洲）阅读下面故事，回答有关问题：古时候，有个国王年纪很大了，也没有自己的孩子。一天，国王命令大臣把一袋种子分给王公贵族的孩子，并宣布：“谁能用这些种子种出最美的花来，谁就将是我的儿子。”七岁的孩子宋金把领来的种子种在花盆里，天天浇水，但花盆里的种子却一直没有发芽。一百天后，许多孩子都捧着开满鲜花的花盆来到皇宫，国王不由得皱起眉头。最后，国王看到了捧着空花盆的宋金时，高兴地宣布：“宋金就是我要找的儿子。”(1)为什么国王会选宋金当儿子?（提示：猜想国王可能对种子作了怎样的处理）(2)种子萌发通常需要哪些外界条件?。(3)右图是菜豆种子的结构示意图，据图回答问题：①在右图中标明胚根、胚芽、胚轴的位置。②胚根的基本组成单位是，胚根是由发育来的。③将来发育成茎、叶的结构是_______，发育成根的结构是_______，发育成连接根与茎的连接部分的结构是________。教学反思
