课题第四节细胞的生活主备人备课时间周星期第1课时备课组长签名考研组长签名教学内容第四节细胞的生活个性化备课教学目标知识技能1、了解细胞生活需要哪些物质。2、细胞的各个结构有何作用。3、细胞核的主要作用过程与方法1、通过“细胞膜控制进出细胞示意图”来理解细胞是如何从外界吸收物质的能量的。2、通过教材的资料分析来了解细胞核的主要作用情感态度价值观教学重点细胞是如何从外界获取物质和能量细胞核的主要作用教学难点细胞核是控制中心教学过程一、导入新课：我们的身体都是很多细胞组成的，细胞每时每刻都进行着各种各样的生命活动。哪它们是如何从外界获取能量的？二、出示目标1、细胞怎样从外界获取物质和能量？2、细胞膜、叶绿体、线粒体、细胞核的主要作用是什么？三、自学自测：1、细胞的生活需要哪些物质？2、细胞内的能量是通过哪两个结构来转换的？3、多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A羊，而B羊十分相像？学生对学完成，1、无机物：一般不含碳，分子较小如水、氧和无机盐等有机物：一般含有碳，分子较大，如糖类、脂质、蛋白质等细胞膜的作用是控制物质的进出。2、线粒体和叶绿体3、因为B羊提供了细胞核四、合作交流1、细胞内的能量是如何转换的？（1）能量有不同的存在形式，可以由一种形式转变成另一种形式（2）叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器①叶绿体中的色素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。②线粒体可使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。2、阅读教材P53页资料，思考：多莉与B羊相像说明了什么？这是一种什么技术？有何优、缺点？细胞核控制着生物的发育和遗传。克隆技术优点：①加速家畜遗传改良进程②促进优良畜群繁殖③可用于保护濒危物种缺点：①成功率很低②克隆成功的动物可能存在健康问题五、当堂达标基训“基础知识”教学反思
