教学课题：2.4升华和凝华教学时间（日期、课时）：1难点：解释生活中常见的升华和凝华现象。教学准备：酒精灯、碘锤。集体备课意见和主要参考资料：《物理教学参考资料》、《物理教师教学用书》。页边批注加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页教学过程：一．创设情境，导入新课师：我们知道物质可以由液态变成气态或固态，那么物质能够直接由固态变成气态或由气态直接变成固态吗？下面我们通过活动来观察物质在固态与气态之间的变化。二．合作交流，解读探究1.人工造“雪”师：在锥形瓶里放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方悬挂一段棉线，用酒精灯微微加热。移去酒精灯然后观察瓶中的变化。师：碘发生了怎样的物态变化？变化过程中有没有出现液态的碘？棉线析出的碘外形像什么？师：同学们可以看到以上实验中加热时，碘由固态直接变成气态；冷却时，碘由气态直接变成固态。这个过程中没有出现液态的碘，棉线上析出的碘像雪（人造雪）。2.举例说出生活常见的一些升华和凝华现象。升华现象：①冬天，冰冻的衣服也能晾干；②卫生球变小；③用久了的灯丝变细。凝华现象：①冰棒表面的“白粉”；②寒冬的夜晚，窗户玻璃内表面上的冰花；③用久了的灯泡变黑（先升华后凝华）。3.阅读书P35“生活、物理、社会”，试回答：（1）“人工降雨”的第一种方法中涉及哪些原理和物理现象？（2）“人工降雨”的第二种方法是什么？涉及哪些学过的知识？（3）“人工降雨”的第三种方法是什么？又涉及哪些学过的知识？（4）除了“人工降雨”外，生活中哪些方面用到了升华和凝华现象，它们帮助人们解决了哪些问题？三．应用迁移，巩固提高1.冬天的早晨，常常看到霜，霜的形成是凝华现象；卫生球放在衣橱中，过几个月后，变小或消失，这又是凝华现象。2.在严冬温度较低的时候，窗上可以结霜，这是水蒸气凝华现象。霜应结在玻璃的内表面。3.在实验室里常用干冰为获得低温，所依据的物理知识是：干冰即固态二氧化碳，它很容易从固态直接变成气态，发生凝华现象，因为产华过程吸热，使得周围温度降低。页边批注加注名人名言苏州市第二十六中学备课纸第页板书设计：2.4升华和凝华1.升华：物质由固态直接变为气态的现象，需要吸热2.凝华：物质由气态直接变为固态的现象，需要放热作业设计：《自主学习三部曲》对应练习教学反思：页边批注加注名人名言
