江苏省灌云县八年级物理上册课题引言（2）教案苏科版教学目标：1.了解各种有趣的物理现象2.知道物理实验是物理研究的基本方法3.培养学生仔细观察的能力，发现问题、提出问题、解决问题的能力以及动手能力。4.让学生经历观察物理现象的过程，学习描述物理现象的主要特征，培养他们初步的观察能力。5.培养学生在观察过程中，发现问题和提出问题的能力6.让学生在熟悉的情景中，用生活中常见的物品进行实验探究，从而感受物理和生活的联系。教学重点：培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力，使学生产生对物理学的兴趣教学难点：培养学生仔细观察的能力，提出问题的勇气自学质疑：自然界存在着无穷的奥秘，科学家是怎样通过科学探究去认识它们的呢？交流展示：阅读富兰克林对“天电”的探索思考富兰克林这样做得到了什么震撼世界的科学真理？物理学史中有许多类似富兰克林的事例，物理学家的这种精神值得我们去学习。精读点拨：科学探究一般经历以下环节，发现并提出问题，做出猜想和假设，制定计划与设计实验，通过观察、实验等途径来收集证据，评价证据是否支持猜想和假设，得出结论或发现新的问题，在科学探究的过程中，交流与合作也是不可缺少的环节。活动探究：装满水的杯子里还能放多少回形针器材：玻璃杯等，回形针，水实验方法取一个杯子，在杯子里倒满水提出猜想能放多少回形针？按照课本要求进行实验矫正反馈：晚上照镜子时，灯应放在什么位置才能看清楚自己的脸？[解析]脸和镜子之间，因为只有脸反射光，经过镜面反射进入人的眼睛才能看到自己的脸教学反思：
