江苏省灌云县八年级物理上册课题5.1长度和时间的测量（2）教案苏科版教学目标：1、能正确使用刻度尺测量长度2、知道测量有误差及如何减小误差3、能根据常见的周期现象估侧时间，能使用秒表、手表测量时间教学重点：正确使用刻度尺测量微小物体的长度教学难点：使用刻度尺测量长度和正确读数自学质疑：1、长度和时间的单位有哪些？2、长度和时间的单位各自的换算关系。精讲点拨：用累计法测量微小物体的长度互动探究：1.请同学们回忆刻度尺，如何使用？（1）使用前应观察刻度尺的哪些特征？（2）刻度尺的使用方法及注意点：2.如何测出物理课本一张纸的厚度?3.设计表格实验序号一张纸的厚度/cm平均值/cm4.什么是误差？如何减小误差？1、时间的单位及测量前面我们学习了长度测量及单位,那么时间的单位是什么?测量工具是什么?对照使用说明书,观察桌上的机械秒表,学会使用秒表:如何给机械秒表上发条?认识秒表的功能键,并动手试一试.秒表如何读数?利用自身脉搏的跳动,制作一个随身携带的“生物钟”.既然能制作随身携带的生物钟,那么能否制作自身携带的“人体尺”?矫正反馈：1．完成下列换算：1）0.24h==s2）2460s=min巩固练习：1．测量就是将待测的量与一个__________进行比较．这个____________就称为单位．2．在国际单位制中,长度的单位是____，符号是____；时间的单位是______．3．完成下列单位换算：（1）8cm=µm（2）4.2nm=cm（3）6.7dm=km（4）20min=h（5）0.5h=min=s4．一枝新铅笔的长度大约为（）A．0.18毫米B．0.18厘米C．0.18米D．0.18千米5．下列各式中表达正确的是（）A．7.2米=7.2×100=720厘米B．7.2米=7.2米×100=720厘米C．7.2米=7.2×100厘米=720厘米D．7.2米=7.2米×100厘米=720厘米6．某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录，其中符合要求的是（）（1）18.74厘米（2）1.87X1009--（3）0.187米（4）1.874X10毫米A．（1）和（3）B．（1）和（4）C．（2）和（4）D．都符合要求7．如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。（1）图（a）中，物体A长度为______厘米．（2）图（b）中，物体A长度为______厘米．8．如图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是（）
