电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8B Unit 4 A charity show》Period 6 Integ rated skills &Study skill教案 牛津版VIP免费

江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8B Unit 4 A charity show》Period 6 Integ rated skills &Study skill教案 牛津版_第1页
1/8
江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8B Unit 4 A charity show》Period 6 Integ rated skills &Study skill教案 牛津版_第2页
2/8
江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8B Unit 4 A charity show》Period 6 Integ rated skills &Study skill教案 牛津版_第3页
3/8
《8BUnit4Acharityshow》Period6Integratedskills&StudyskillTitle(课题)Acharityshow(Integratedskillsandstudyskills)Type(课型)New新授课Period(课时)6Supportingtheories(理论支撑)A.任务型教学(Task-basedApproach)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。完成多种多样的任务活动,有助于激发学生的学习兴趣。在完成任务的过程中,将语言知识和语言技能结合起来,有助于培养学生综合的语言运用能力。促进学生积极参与语言交流活动,启发想像力和创造性思维,有利于发挥学生的主体性作用。在任务型教学中有大量的小组或双人活动,每个人都有自己的任务要完成,可以更好地面向全体学生进行教学。活动内容涉及面广,信息量大,有助于拓宽学生的知识面。在活动中学习知识,培养人际交往、思考、决策和应变能力,有利于学生的全面发展。在任务型教学活动中,在教师的启发下,每个学生都有独立思考、积极参与的机会,易于保持学习的积极性,养成良好的学习习惯。B.情境教学法(SituationalTeachingMethod)是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。C.情境教学中的特定情境,提供了调动人的原有认知结构的某些线索,经过思维的内部整合作用,人就会顿悟或产生新的认知结构。情境所提供的线索起到一种唤醒或启迪智慧的作用。比如正处于某种问题情境中的人,会因为某句提醒或碰到某些事物而受到启发,从而顺利地解决问题。Aims&demands(教学目标)AKnowledge(语言知识)1.听懂有关慈善晚会的描述,并根据获取的信息完成有关表格2.能根据所得信息写慈善晚会的计划3.能讨论有关慈善晚会的细节,并提出自己的建议和观点CFeeling发展学生的个性品质Keypoints&difficulties(教学重、难点)1.Learnthetwonewpatterns.2.Toidentifydifferentpartsofasentence.TeachingMethods(教学方法)Task-basedApproachSituationalTeachingMethodAids:课前准备(教具、活动准备等)1.Getsomecardswithwordsready.2.Getsomeinformationaboutdifferentpartsofasentence.教学设计课前延伸(预习)1.Previewthenewwordsofthispartandtrytomastertheusageofthem.2.Finishofftheexercisesofthispart.TeachingPlan(授课计划)StudyingPlan(学习计划)Aims(设计意图)课内学StepⅠWarming-up1.Checkthewordsingroups.2.Giveabriefintroductioninordertopresentthenewpattern.Supposeourclassisgoingtoholdacharityshow.Whatneedstobeagreedon温故知新,自然导入新课。探究课内探究first?Youaregoingtoholdameetingtodiscusswhattodofortheshow.(nameoftheshow,nameofthecharity,date,time,place,ticketprice,dutiesofstudents)StepIIPresentationReadingandanswering1.PartA1:WorkingonacharityshowLookatSandy’snotesandanswerthequestionsaccordingtotheinformation.1).What’sthenameoftheshow?2).Whatdotheyraisemoneyfor?3).Whenwilltheshowbeheld?4).Whattimewilltheshowbeginandfinish?5).Howmuchdoeseachticketcost?在语境中激发学生兴趣。教师引导、学生合作探究。StepIIIPracticeListeningandanswering2.PartA2.Sandyhasorganizedanothermeeting.Helpherwritedownwhateachstudentsays.Listencarefully.Completethetablebelowbyputtingatickinthecorrectboxes.KittySandyDanielMillieSimonAmyDesigntheposterOrganizeaplayBethehostoftheshowSetupthestageSingasongAskfriendsandfamiliestocome①Playtherecorderthroughwithoutstopping.Askstudentstogetthemainideas.②Playtherecorderagainandcheckanswers.Whowilldesigntheposter?Whowillorganizeaplay?Whowillbethehostoftheshow?Whowillsetupthestage?Whowillsingasong?/Whowillaskfriendsandfamiliestocome?3.PartA3.HelpSandycompletethenote.UsethenotesinPartsA1andA2onpage68tohelpyou.Thenaskastudenttoreadthispartandchecktheanswerstogether...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8B Unit 4 A charity show》Period 6 Integ rated skills &Study skill教案 牛津版

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部