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江苏省海安县大公初级中学八年级英语上册《8A Unit 5 Birdwatchers》Period 7 Main task教案 牛津版VIP免费

江苏省海安县大公初级中学八年级英语上册《8A Unit 5 Birdwatchers》Period 7 Main task教案 牛津版_第1页
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《8AUnit5Birdwatchers》Period7MaintaskTitle(课题)Birdwatchers(MainTask)Type(课型)New(新授课)Period(课时)7Supportingtheories(理论支撑)1.建构主义学习理论认为,学习者的知识是在一定情境下,借助于他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等,通过意义的建构而获得的,建构主义学习理论强调教学必须以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识在原有经验基础上的意义生成,要求教师由知识的传授者、灌输者转变成为学生主动建构知识的帮助者、促进者,学生学习的合作者。因此新课程倡导建立具有“自主,合作和探究”的学习方式,改变传统的英语教学观念,推进“学—导—练”的教学模式,以学生为主体、教师为主导、训练为主线,面向全体,分层教学。2.多元智能理论强调,人类智能是多元而非单一的,每个人都有独特的智能结构和智能优势,每个人的学习方式都是独特的,所以一个人不可能学会所有的东西。多元智能理论有助于转变我们的教学观,做到因材施教,多方面了解学生特长,并相应地采取适合其特点的教学方法,使学生的特长达到充分的发展自身内在的兴趣。因此应该采用灵活多变的教学手段,培养学生的学习兴趣,注重学生的创新能力培养,力争课堂的优质高效。3.情境教学法。创设和谐、融洽的学习氛围,促进师生之间的情感交流。4.任务型教学(Task-basedApproach)是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。在完成任务的过程中,将语言知识和语言技能结合起来,有助于培养学生综合的语言运用能力,促进学生积极参与语言交流活动,启发想像力和创造性思维,有利于发挥学生的主体性作用。Aims&DemandsA:Knowledge(语言知识)1.Torecognizeandunderstandwordsandphrasesaboutan(教学目标)applicationandanapplicationletter.2.ToknowthemainideaofAmy’sletter.B:Languageskill(语言技能)一.Somestudentscanfillinanapplicationformandwriteanapplicationletter.二.Somestudentsjustcanfillinanapplicationform.C:Feeling(情感态度)1.Tomakethestudentslovebirdsandnature.2.Tomakethestudentsmoreinterestedinbirdwatching.Keypoints&Difficulties(教学重、难点)1.Toknowhowtofillinanapplicationform.2.Toknowthestructureofanapplicationletter.TeachingMethods(教学方法)1.Task-basedteachingmethod2.SituationalTeachingMethod3.CommunicativeteachingmethodAids:课前准备(教具、活动准备等)1.Getanapplicationformready.2.Pre-readingandlearnaboutthemainideasofAmy’sletter.教学设计课前延伸(预习)1.听录音磁带,预习Maintask中出现的生词。2.预习Amy的申请信,了解其大意。3.了解申请表需要填写的内容。4.找出自己的疑问。TeachingPlan(授课计划)StudyingPlan(学习计划)Aims(设计意图)课内探究课内探学StepⅠWarmup&Revision自我介绍,温故知新,自然导入新句型。StepIIPresentation1.Teachthenewwords.applicationformbirthaddresshobbysimply2.ExplaintheChinesemeaningsofsomephrases.atbirthdateofbirthgivebirthtolikenaturecometoclubactivitiesbecomeamemberofcallsbone-mailsbatlistentothetalkknowmoreabout1.小组合作学单词。检查预习单词情况。2.采用相互问答或对话的形式,在语境中运用生词和短语,激发学生兴趣。导StepIIIPractice1.Askthestudents“WhichclubwouldyouliketojoinifyouwanttolearnEnglishbetter?”Ofcourse,Englishclub.Whatdoyouhavetodo强化听说训练,提高学生的理解和推断能力。究first?Youshouldfirstfillinanapplicationform.2.Let’sknowanewclubcalledtheBirdwatchingClub.WhatcantheBirdwatchingClubhelpusknow?Wouldyouliketojoinit,too?3.Ifyoudo,you’llhavetofillinanapplicationformonP89.Beforefillingit,givestudentssomedemands:writewell,writecarefully.4.Afterit,checktheanswer.5.Teachertells:IfyouwanttojointheBirdwatchingClub,itisn’tenoughtofillintheform.Theclubalsoasksforanapplicationletter.HereisAmy’slettertothechairperson.Readitqu...

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