《8AUnit3Adayout》Period6IntegratedskillsTitle(课题)IntegratedskillsType(课型)New新授课Period(课时)6Supportingtheories(理论支撑)1.多元智能理论。加德纳强调，人类智能是多元而非单一的，每个人都有独特的智能结构和智能优势，每个人的学习方式都是独特的。本课采用多元导入，运用录像和课件等视觉媒体，给学生直观的画面，不仅能够调动学生多种感官系统，参与学习，而且可以触发人的情感因素，有利于学生对知识的理解。2.建构主义学习理论。皮亚杰为代表的建构主义学习理论认为，学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等，通过意义的建构而获得的。本节课强调以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识在原有经验基础上的意义生成。教师只是学生主动建构知识的帮助者、促进者，学生学习的合作者。3.情境教学法。情境教学法(SituationalTeachingMethod)是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学中的特定情境，提供了调动人的原有认知结构的某些线索，经过思维的内部整合作用，人就会顿悟或产生新的认知结构。Aims&demands(教学目标)Keypoints&difficulties(教学重、难点)Talktostudentsaboutdifferentschoolevents.TeachingMethods(教学方法)Task-basedLanguageTeaching,scenecommunicationteachingmethod,roleplayingactivitiesandTPRteachingmethod.Aids:课前准备（教具、活动准备等）Multi-medium教学设计课前延伸1.Searchforinformationaboutschoolevents2.Finishtheexercisesofthispart.让学生通过课前自学，小组合作解决预习中的一些问题，为上课做准备TeachingPlanStudyingPlanAims(授课计划)(学习计划)(设计意图)学StepⅠRevisionandLead-in1.Previewwork(Checktheanswers.学案Part1)检查学生预习情况]导StepIITalk1.Talkaboutschooltrips:tothemuseum;togoonanouting;towatchsportsgamesinthestadium;talkaboutschoolsportsmeeting;basketball/footballcompetitioninschool;talkaboutOlympicgamesinChina.etc...(板书)2.I’llpresentthekeywordsandusefulexpressionsfromthetalkingandbyusingstudents’ownexperience:有关知识提供：1.有关比赛的：competition,match,takeplace,thefirsthalf,thesecondhalf,half-time,groupmatches,gotothefinal,beinthefinal,score…points,2.有关拉拉队的：supporters,audience,support,cheer,(giveshoutsofjoytosupporttosb.)（出示球迷拉拉队图画，并告诉学生拉拉队的口号e.g.comeon!Hip,hip,Class1,Class1!SunshineSecondary!Two-Four-Six-Eight,Hip,hiphooray!）自然过渡到新授课学习，将重点内容贯穿于听和写当中。3.有关颁奖的：presentation,comefirst,win,thematch,winner,receivethecup,medals,)etc…(出示颁奖典礼图画。)4.其它单词：fare,.(用英语解释.costofajourneybycar,bus,taxi.)StepIIIReading:Pleasereadtheposterinpairs.I’llasksomequestionstofindoutthemainpoints:(Donotfocusonthefactualdetails.focusstudents’attentionandtocreateaninterest.)1.Whatistheposterabout?(Aboutthebasketballfinal)2.Whatabouttheirbasketballteam?(Inthebasketballfinal.)3.Wherewillittakeplace?(AtSouthHillSchoolinMoonlightTown)4.Whenwillithappen?(OnSunday,7thNovember.)5.WhatdoesitwanttheotherstudentsinSunshineSecondarytodo?(Bringtheirfriendsandcheerfortheirteam)6.Whataboutthecost?(￥10)Task1:Completethenotes(by学生参与其中reading)PleaselookatKitty’snotesandcompleteasmuchofthescheduleaspossible.(Findtheanswersintheposterandunderlinethem.)(教师可以说出一些提示语，如第一行At9:00a.m.wherewilltheymeet,doyouknow?Ifnot,itdoesn'tmatter,wewillknowlater.还可以对一些时间上的问题，引起学生们的关注)Task2...
