江苏省沭阳银河学校八年级物理上册《光的反射复习》教案苏科版年级学科课题备课人教学目标（1）知道光的直线传播、光速及光的反射的几个名词。（2）明确光的反射定律和平面镜成像特点的探究过程。重难点明确光的反射定律和平面镜成像特点的探究过程。课时1时间【教学过程】复习知识点⒈由学生总结出前三节的知识点或知识结构，然后由学生复述主要的知识点。⒉教师展示本部分知识结构（1）光的传播：①光源②在同一、均匀介质中沿直线传播光线③光的直线传播的应用：影子、针孔照相机、日食、月食④光速真空中的光速V=3.0×108m/s（2）光的反射：①几个名词：入射光线、入射角、入射点、法线、反射光线、反射角②反射规律：三线共面、两角相等、光路可逆③分类：漫反射镜面反射③应用：①照明、看见物体②光纤传输信息③利用卫星遥感地面的矿藏和森林（3）光的反射应用：①平面镜成像②平面镜成像特点③潜望镜二、重点、难点突破（让学生找需要讲解的知识点，尽量让学生讲解、关键的由教师讲解）1、由学生提出不明白或不理解的知识，提出后由其他学生站起帮他解答，答不好再找其他学生解决，根据现场情况看解决几个问题。1、光的反射定律：“共面”、“异侧”、“相等”2、光的反射平面镜成像原理：光的反射线3、镜面反射与漫反射板书设计教学反思2、师讲：本部分有两个重要的探究实验，其中一个是探究光的反射规律，同学们思考一下问题：在探究光的反射规律的实验中①如何获得的三线共面②如何获得两角相等③如何获得光路可逆3.师讲：探究式学习是我们获取物理知识、培养能力的重要方法之一，只有经历探究过程，才能对所学知识留下深刻的印象，下面找两个同学把探究平面镜成像的实验再讲解一遍。师要求：学生上台演示探究过程并说做的方法，其他同学边看实验边思考下面问题：①为什么实验用玻璃板而不用平面镜？②为什么两根一样的蜡烛？③刻度尺、直角三角板的作用是什么？④成的像能不能承接在光屏上？说明了什么？⑤在探究平面镜成像的实验中体现了科学探究的哪些要素？4、师讲：我们在学习一些新知识时，有时这些知识结构与以往的某些学过的知识有相似之处，如果采用对比的方法来学习，不仅能加快对新知识的理解，还能巩固以往所学的知识。下面同学们讨论光学和声学知识结构有那些相同与不同点。学生讨论：然后提问同学回答（尽量多让学生发言）二、课堂小结：三、课堂练习1、补充习题2、高效精练
