Unit3WelcometoSunshineTown备课日期年教学课题Unit3WelcometoSunshineTown课时安排1月日Comicstrip&Welcometotheunit8教学目标Tograspthewords：minenothingyuantinpizzaTograspthephrases:waitaminuteexchangestudents重点能简单介绍如何接待友人。难点教学过程设计集体备课二次备课ComicstripStep1Presentation1.教师与学生进行交流，导入本课话题。向学生征求意见，鼓励学生自由表达观点。2.教师继续就上一个话题与学生交流并呈现新知识。Thankyouforgivingmesomanygoodideas.当有学生建议吃西餐时，教师可以说：Thatisagoodidea.Iwanttoorderapizza.板书pizza3.为学生播放Comicstrip的录音，指导他们理解漫画内容。Howmuchmoneydotheyhave?启发学生回答：Theyhaveonlyfiveyuan．板书yuanStep2Practice1.学生打开课本，阅读漫画，回答更多的细节问题。2.学生跟着录音朗读漫画里的对话。先集体朗读，再将班级分成两部分进行分角色朗读。3.提醒学生根据自己的理解揣摩Eddie和Hobo对话时的心理状态，运用适当的语音语调朗读。Step3Acting学生两人一组练习对话。鼓励学生根据自己的想像，配合适当的动作和表情，使对话更有感染力。WelcometotheunitStep4Presentation1.教师与学生交流，导入话题。教师说：Whenfriendscometovisitus,wecaninvitethemtohavedinnerwithus.Whatelsecanwedo?Doyouhaveanygoodideas?2.为学生呈现城市环境的图片，唤起他们对居住城市的已有知识，并教授新内容。教师说：I’dliketoshowmyfriendaroundourcity/town.Doyouknowtheseplaces?3.启发学生对已学过的各种地点名称进行归纳和复习。Step5Practice1.与学生就所居住的城市中的公共设施进行交流，巩固所学知识。2.安排学生两人一组开展交流，互相提建议。Step6Presentation1.利用图片与学生探讨城市中可以开展的活动，呈现新知识。2.为学生呈现A部分的话题背景，指导他们完成图片介绍。Step7Practice1.为学生播放B部分的录音，指导学生理解对话。2.再次为学生播放录音，让他们跟读。Step8Discussion指导学生开展四人小组活动进行讨论，指定组内一名学生担任记录员。Exercise(Homework)翻译：A：你的表姐喜欢做什么？B：她喜欢看电影。A：你可以带她去阳光电影院。B：没错，电影票多少钱一张？A：只要五元钱。课后作业1.Recitethenewwordsandphrases.2.RecitethedialogueinWelcometotheunit.3.Finishtheexerciseabove.教学反思
