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江苏省丰县初级中学八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述 ——实验1:比较物体运动快慢的方法教案 (新版)新人教版VIP免费

江苏省丰县初级中学八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述 ——实验1:比较物体运动快慢的方法教案 (新版)新人教版_第1页
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江苏省丰县初级中学八年级物理上册 第一章 第2节 运动的描述 ——实验1:比较物体运动快慢的方法教案 (新版)新人教版_第2页
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比较物体运动快慢的方法实验目的:了解比较物体运动快慢的两种方法。实验原理:物体运动的快慢既与物体通过的路程有关,也与所用时间有关,要比较物体运动的快慢,必须在其中一个量相同的情况下,去比较另一个量。即比较物体运动的快慢有两种方法:一种是在相同时间内,比较物体经过的路程,经过路程长的物体运动得快;另一种是物体运动相同路程,比较它们所用时间的长短,所花时间短的物体运动得快。实验器材:两张纸片。实验步骤:1.剪两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形的圆心角比另一个大,做成两个锥角不等高度相等的纸锥(如图1所示)。图12.将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放,观察哪一个纸锥先落地,则先落地的纸锥下落得快。(判断方法:物体运动相同路程,比较它们所用时间的长短,所花时间短的物体运动得快。)3.将两个大小不同的纸锥从同一高度同时释放,在它们落地前(也就是都在空中)仔细观察,离地面距离较近的纸锥下落得快。(判断方法:相同时间内,比较物体经过的路程,经过路程长的物体运动得快。)操作提示:1.制作纸锥的纸张厚度要适中。如果用太厚的纸张制作成的纸锥,下落时,空气阻力影响相对较小,两个纸锥的下落速度相差不大,实验效果不好。如果用太薄的纸张制作成的纸锥,下落时,稳定性不好,实验效果也不好。2.实验时,最好将两个纸锥举过头顶,增加下落的高度。否则,由于下落高度过小,两个纸锥下落的时间差异还未显示的时候,纸锥就落到地面了,不便于观察。

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