Unit5ChinaandtheWorldTopic2HeisreallytheprideofChina9下Unit5Topic2SectionC一、学习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2015年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语单词：presidentleader短语：1.takeanactivepartin2.setup3.bringdown4.breakdown5.passaway6.givealecture7.be/becomepopularwithsb.8.collectinformation语法：（1）掌握由who,which,that引导的定语从句2、教材分析：本节课为该话题的第三节课，建议用1-2课时上完。主要学习由关系代词who，which,that引导的定语从句是本话题的语法重点。在SectionC的1a，通过学习“国父”孙中山的革命事迹，学习他那种不折不挠的斗争精神。在学习sectionC中让学生熟练掌握由who,which或that引导的定语从句。3、中招考点：关系代词who，which或that引导的定语从句，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白三者之间的用法区别。4、学情分析：通过前两部分的学习，学生对定语从句的用法，大部分学生并不是掌握的很好。在本节中，针对学生的弱点强化训练，让学生多做习题训练。二、学习目标1.学习并能说出.写出P13-P14的单词,并能进行英汉互译。2.熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题。3.掌握由who,which,that引导的定语从句三、评价任务1、针对目标1，通过学习并能说出.写出P13-P14的单词,并能进行英汉互译。22、针对目标2，熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题3、针对目标3，通过学习能够让学生掌握由who,which,that引导的定语从句四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳2、目标1：通过学习并能说出.写出P13-P14的单词,并能进行英汉自学指导11、自学内容：课本P13—P14的生词.2、自学方法：先根据音标试读,同桌互相正音,提问.3、自学时间：5分钟4、自学要求：会读,知道其汉语意思，并能英汉互译.Step3学生看书自学，教师巡视辅导。Step4自学检测1revolution革命president总统，国家主席overseas外国的，在国外bringdown打垮，击败(be)fullof充满......的leader领袖，领导人lecture讲座，演讲3、通过学习并能说出.写出P13-P14的单词,并能进行英汉互译。互译。学习目标教学活动评价要点要点归纳目标2、通过熟读1a,能够说出1a的知识点,并能熟练做题自学指导2自学内容：课本13页1a自学方法：听录音和扫读。自学时间：6分钟自学要求：听并读1a，完成1b。自学检测2听1a的录音,完成1b自学指导3自学内容：课本13页1a自学方法：精读自学时间：8分钟自学要求：找出1a中的重点短语和句子。自学检测31.收集信息____________2.积极参加_________________3.建立，创办________________4.推翻___________5.打垮，击败，减少_______6.去世_____7.满怀遗憾________8.做演讲_______9.受某人欢迎/喜爱____________10.当他三十多岁时，他积极参加了反抗清朝的战争。2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。1.lead是动词意为“领导，带领”，其过去式和过去动词均为led.leadtosth.意为“导致，造成......”.leader是名词，意为“领导”。2.breakdown意为“损坏，出故障”，本句指“身体等垮掉”，regret可作动词或者名词。作动词时，常见的结构为regret(doing)sth,意为11.1905年，他和他的朋友黄兴在东京创办了同盟会.12.不幸的是，孙中三积劳成疾，于1925年3月12日抱憾而逝。____________________________________“为(做)某事而遗憾”；regret+that从句意为“......是让人遗憾的”。目标3：通过学习掌握由who,which,that引导的定语从句。自学指导4自学内容：课本第12页的2部分自学方法：同桌互相合作完成自学时间：6分钟自学要求：通过同桌讨论合作完成对话，能够掌握运用who,which引导的定语从句。自学检测4完成课本p14中2部分的习题__________________________________________当堂训练：一、单项选择1.--Whywereyopulateforschool?--Mybike______onmywaytoschool.A.broughtdownB.brokeinC.brokeoffD.brokedown2.Theboys_____schooluniformsarefrom3、通过学习掌握由who,which,that引导的定语从句定语从句修饰人的时候，关系代词可以用who,或者that或which.No.MiddleSchool.A...
