2.液体的压强第2课时液体压强的大小课标要求【教学目标】一、知识与技能1.能熟练地运用液体压强的公式ｐ＝ρｇｈ进行计算；2.通过本课时的学习，知道液体压强在生产、生活中的运用.二、过程与方法通过实例帮助学生理解液体的压力和液体的重力之间的关系.三、情感、态度与价值观通过各个教学环节，激发学生的求知欲，并使学生体验应用物理知识解决实际问题的快乐.【教学重点】液体压强的计算.【教学难点】液体压强公式的理解.【教具准备】多媒体课件【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的课后作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.【新课引入】教学设计师请你用液体压强的特点解释下列现象：1.水库大坝总是造成上窄下宽.2.深水炸弹到了一定的深度会自动爆炸.师我们知道液体压强的特点，那液体某点处的压强如何计算呢？学生思考.【进行新课】教学探究点1液体压强的大小1.液体压强的计算教师用多媒体展示圆柱体液柱的物理模型.师要知道液面下某处竖直向下的压强，可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱对这个平面的压强即可.设平面在液面下的深度为ｈ，平面的面积为Ｓ.求深度为ｈ的平面受到的压强多大？学生分组推导，完成下面式子.（1）这个液柱的体积是多大？Ｖ＝____；（2）这个液柱的质量是多大？ｍ＝_____；（3）这个液柱有多重？对平面的压力是多少？Ｇ＝_____；Ｆ＝_____；（4）平面受到的压强是多少？ｐ＝____.答案：（1）Ｓｈ（2）ρ液Ｓｈ（3）ρ液Ｓｈｇρ液Ｓｈｇ（4）ρ液ｇｈ结论：由于液体具有流动性，液体内部向各个方向都有压强，而且均相等.所以，深度为ｈ处某点的液体的压强为ｐ＝ρ液ｇｈ.教师总结：液体压强公式ｐ＝ρ液ｇｈ.教师用多媒体播放课件“液体压强的计算公式”，并讲解.液体压强的计算公式（1）由于在同一深度液体向各个方向的压强都相等，因此ｐ＝ρｇｈ用于液体内部向各个方向压强的计算.（2）由公式可知，液体压强只与液体的密度和深度有关，与液体的重力、体积无关.当深度ｈ一定时，ｐ和ρ成正比；当ρ一定时，ｐ与ｈ成正比.（液体的深度ｈ指的是液体中被研究点到自由液面的竖直距离，即一定要从液体跟空气的分界面竖直往下测量，它不是高度.）（3）公式ｐ＝ρｇｈ只适用于液体内部压强的计算，不能用于固体和气体的压强计算，而公式ｐ＝Ｆ/Ｓ是压强的定义式，适用于一切固体、液体和气体压强的计算.教师引导学生讨论：教材P43中“讨论交流·谁受的压强大”.例题1（用多媒体展示）如图所示的容器中装有水，则水对A点的压强为（）A.980ＰａB.2940ＰａC.5880ＰａＤ.条件不足，无法判断解析：由图可知，ｈA＝70ｃｍ－10ｃｍ＝60ｃｍ＝0.6ｍ，ｐ＝ρ水ｇｈA＝1×103ｋｇ／ｍ3×9.8N／ｋｇ×0.6ｍ＝5880Ｐａ.答案：C2.液体的压力和重力之间的关系多媒体课件展示①液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力，如图所示是形状不同的三个薄壁容器，它们的底面积相等，均为Ｓ，容器内盛有密度为ρ的同种液体，深度均为ｈ.②容器底部受到的液体压强，因为液体的密度及液体的深度相等，根据液体内部压强公式ｐ＝ρｇｈ可得ｐ甲＝ｐ乙＝ｐ丙，即三个容器底部受到的液体的压强都相等，又因为三个容器底部面积Ｓ均相等，根据Ｆ＝ｐＳ可得，三个容器底部受到的压力也相等，即Ｆ甲＝Ｆ乙＝Ｆ丙＝ρｇｈＳ.但从图中可以看到三个容器的形状不同，则容器内盛有的液体的重力不等，很显然液体的重力是Ｇ甲＞Ｇ乙＞Ｇ丙.这说明静止液体给容器底部的压力不一定等于液体的重力（图中，Ｆ甲＜Ｇ甲，Ｆ乙＝Ｇ乙，Ｆ丙＞Ｇ丙）.因此在解有关液体的压力、压强问题时，首先算出压强的大小，再算出压力的大小，而计算流体的压强时，关键是确定深度ｈ的大小.例题2在重力相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中，装入同样高为h的同一种液体，如图所示，则（）A.液体对容器底部的压强和压力都相等B.液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等C.容器对桌面的压强和压力都相等D.无法确定解析：计算压力和压强时，首先判断是固体还是液体，然后根据顺序进行计算.固体对水平面的压力和...
