新疆乌鲁木齐县第一中学八年级物理下册 第八章 电功率 第六节 生活用电常识（第二课时）教案 新人教版VIP专享VIP免费

第八章电功率第六节生活用电常识（第二课时）教案教学目标一、知识目标：⑴理解家庭电路的布线示意图的结构组成和连接方式，会画简单的家庭电路图。⑵知道插座、家用电器靠供电箱统一接地的作用。⑶知道火线零线的含义，会组装测电笔，会使用测电笔正确辨认火线和零线。二、能力目标：结合本节教学和有关实践活动，进一步培养学生综合运用物理知识分析、解决实际问题的能力。三、德育目标：进一步培养学生理论联系实际的学习习惯，严格遵守操作规程的科学态度。教学重点根据课程标准和教材要求，本课重点有：家庭电路的布线示意图、家庭电路图、插座、家用电器外壳接地、火线零线的含义、测电笔的结构和正确使用、熔丝熔断的原因、熔丝的作用和选择、常见的几种触电情况和急救方法等是本课的重点。教学难点本课的难点有：家庭电路的布线示意图和家庭电路图、熔丝的作用和选择。教学方法实验法、探究法。教学用具学生用学生电源、开关、小电灯、小灯座、熔丝等n组器材（或家庭电路示教板一块、收录机一只，闸刀开关、三孔插头插座各一个，测电笔二只，保险丝，铜丝，铁丝，火柴短路过载演示器，条件许可还可准备人工呼吸模型），（条件许可即准备：白炽灯电路器材，日光灯电路器材）；自制的关于家庭电路布线示意图投影片、家庭电路示意图投影片熔断器投影片、电灯投影片、开关投影片、插座投影片、测电笔投影片等；安全用电挂图等。（条件许可，学生自带：测电笔、保险盒、闸刀等）。课时安排1课时教学过程一、引入新课：师：教室里各盏灯是怎样连接的？依次通断教室里各盏灯（使学生知道是并联）。那么我们家里的灯是怎样连接的？家里的插座和台灯又是怎样连接的？我们家里的电路由哪些部分组成？操作家庭电路要注意些什么？熔丝为什么会烧断？如何使用测电笔？人为什么会触电，怎样急救？怎样安全用电？这节课我们要先来研究家庭安全用电，板书标题。二、新课教学：⑴家庭电路的组成和连接方法的学习。学法选择：观察、设计、听讲和理解。师：投影家庭电路布线图投影片。让学生逐个观察每一部分，并引导学生说出每个器材的名称。当学生说到闸刀、开关、熔断器时，教师出示闸刀、开关、熔断器等实物和投影片。让学生拿出自带的物品，对照投影片听教师讲解，观察闸刀、开关、熔断器的内部结构。（条件许可，可投影白炽灯、日光灯电路连接图，让学生学习正确安装电灯<注意安全>）生：观察教师展示的投影片，观察自带的闸刀、开关、熔断器等物品。师：教师展示家庭电路示教板，并闭合、断开开关，让学生观察到灯和开关是串联，灯与灯之间是并联。同时请一同学上前将一收录机的插头插到插座上，打开收录机，听到了优美的音乐，使学生知道，插座和灯也是并联。师：根据你对你家的电路的认识，请你尝试画出你家的家庭电路图（或者根据你对未来家庭电路的设想，尝试设计一种安全但有创意的家庭电路图或者提问下列问题，请同学逐一回答。示题如下）①家庭电路由哪些部分组成？（引导学生按照顺序回答：火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、插座、灯座、开关等）②开关与电灯是怎样连接的？（引导学生回答：串联）③插座是怎样接到家庭电路上的？插座和灯是怎样连接的？（引导学生回答：并联）生：针对教师提出的问题，学生相应地画图、设计或回答，师生交流，促进学生理解。⑵家庭电路的几个主要部分的学习：学法选择：观察、交流、听讲和理解。①火线和零线。师：引导学生看家庭电路布线示意图，并要求回答：⒈家庭电路的电源是什么？⒉家庭电路的两根电线各叫什么？⒊我国家庭电路的电压是多少？（家庭电路由外面的低压供电线路供电，家庭电路的两根电线，一根叫零线<与大地间没有电压>，另一根叫火线<与大地间有220V电压>；家庭电路中火线与零线之间的电压是220V）生：阅读、师生交流，促进理解。②电能表的连接和作用。师：引导学生看家庭电路布线示意图，并要求回答：⒈电能表接在电路的什么地方？⒉它有什么作用？生：阅读、师生交流，促进理解。③探究熔丝（保险丝）熔断的原因。师：⒈电路中的电线和其它设备都是按照一定的工作电流设计的，若超过这个电流将发生什么？（引导学...